با سلام خدمت کاربران در صورتی که با خطای سیستم پرداخت بانکی مواجه شدید از طریق کارت به کارت (6037997535328901 بانک ملی ناصر خنجری ) مقاله خود را دریافت کنید (تا مشکل رفع گردد).
دسته بندی:
آموزش و پرورش - Education
سال انتشار:
2013
ترجمه فارسی عنوان مقاله:
وظایفی برای مجتمع زبان و آموزش فرهنگ
عنوان انگلیسی مقاله:
Tasks for Integrating Language and Culture Teaching
منبع:
E n g l i s h T E a c h i n g F o r u m, 2 0 1 3, N u m b e r 2
دسته بندی:
ادبیات فارسی و انگلیسی - Persian and English literature
سال انتشار:
2013
ترجمه فارسی عنوان مقاله:
روش خواندن متون انگلیسی : بررسی مهارت خواندن بر اساس موضوع و هدف اصلی
عنوان انگلیسی مقاله:
Reading Strategy: Tackling Reading through Topic and Main Ideas
منبع:
English Language Teaching; Vol. 6, No. 11; 2013 ISSN 1916-4742 E-ISSN 1916-4750
دسته بندی:
ادبیات فارسی و انگلیسی - Persian and English literature
سال انتشار:
2013
ترجمه فارسی عنوان مقاله:
سفر به بزرگسا لی: مطالعه ی خدمت سربازی بعنوان یک مرحله گذر در کتاب « همسایه ها » نوشته ی احمد محمود
عنوان انگلیسی مقاله:
The Journey into Adulthood: Study of Military Service as a Rite of Passage in Ahmad Mahmoud’s The Neighbors
منبع:
Persian Literary Studies Journal(PLSJ) Vol. 2, No. 1,2- 2013 ISSN: 2322-2557 pp. 35- 60
دسته بندی:
ادبیات فارسی و انگلیسی - Persian and English literature
سال انتشار:
2013
ترجمه فارسی عنوان مقاله:
مطالعه ی خدمت سربازی بعنوان یک مرحله گذر در کتاب « همسایه ها » نوشته ی احمد محمود
عنوان انگلیسی مقاله:
The Journey into Adulthood: Study of Military Service as a Rite of Passage in Ahmad Mahmoud’s The Neighbors
منبع:
Persian Literary Studies Journal (PLSJ) Vol. 2, No. 1,2- 2013 pp. 35- 60
دسته بندی:
ادبیات فارسی و انگلیسی - Persian and English literature
سال انتشار:
2011
ترجمه فارسی عنوان مقاله:
تحقیق در مورد ارزشهای مدنی و اجتماعی در متون ادبی فارسی دانشآموزان عقب مانده ذهنی دبستانی و همخوانی آنها با اولویتهای حاضر و موجود
عنوان انگلیسی مقاله:
The study of civic values in Persian literature textbooks of mentally retarded primary school students and their correspondence with current priorities
منبع:
sciencedirect - elsevier - Procedia Social and Behavioral Sciences 15 (2011) 1296–1301