دانلود مقاله و خرید ترجمه:استفاده از چارچوب پنج حس موفقیت برای درک تجارب دانشجویان مامایی  ثبت نام شده در یک برنامه مدرک کارشناسی - 2015

دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی

کارابرن عزیز، مقالات isi بالاترین کیفیت ترجمه را دارند، ترجمه آنها کامل و دقیق می باشد (محتوای جداول و شکل های نیز ترجمه شده اند) و از بهترین مجلات isi انتخاب گردیده اند. همچنین تمامی ترجمه ها دارای ضمانت کیفیت بوده و در صورت عدم رضایت کاربر مبلغ عینا عودت داده خواهد شد.

پشتیبانی
اپلیکشن اندروید
آرشیو مقالات
ورود اعضا
توجه توجه توجه !!!!
تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد. ضمانت ما، کیفیت ماست.
نرم افزار winrar

از نرم افزار winrar برای باز کردن فایل های فشرده استفاده می شود. برای دانلود آن بر روی لینک زیر کلیک کنید
دانلود

پیوندهای کاربردی
پیوندهای مرتبط
مقالات ترجمه شده پزشکی 1 ( medical )
  • Using the five senses of success framework to understand the experiences of midwifery students enroled in an undergraduate degree program استفاده از چارچوب پنج حس موفقیت برای درک تجارب دانشجویان مامایی ثبت نام شده در یک برنامه مدرک کارشناسی

    سال انتشار:

    2015


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    استفاده از چارچوب پنج حس موفقیت برای درک تجارب دانشجویان مامایی ثبت نام شده در یک برنامه مدرک کارشناسی


    عنوان انگلیسی مقاله:

    Using the five senses of success framework to understand the experiences of midwifery students enroled in an undergraduate degree program


    منبع:

    sciencedirect - elsevier - Midwifery 31 (2015) 201–207


    نویسنده:

    M: Sidebotham, PhD, RM (Senior Lecturer in Midwifery), J: Fenwick, PhD, RM (Professor of Midwifery, Clinical Chair), A: Carter, MMid, RM (Lecturer in Midwifery), J: Gamble, PhD, RM (Professor of Midwifery)


    چکیده انگلیسی:

    Background: developing a students sense of capability, purpose, resourcefulness, identity and connectedness (five-senses of success) are key factors that may be important in predicting student satisfaction and progression within their university program.
    Aim: the study aimed to examine the expectations and experiences of second and third year midwifery students enroled in a Bachelor of Midwifery program and identify barriers and enablers to success.
    Method: a descriptive exploratory qualitative design was used. Fifty-six students enroled in either year 2 or 3 of the Bachelor of Midwifery program in SE Queensland participated in an anonymous survey using open-ended questions. In addition, 16 students participated in two year-level focus groups. Template analysis, using the Five Senses Framework, was used to analyse the data set.
    Findings: early exposure to ‘hands on’ clinical midwifery practice as well as continuity of care experiences provided students with an opportunity to link theory to practice and increased their perception of capability as they transitioned through the program. Students sense of identity, purpose, resourcefulness, and capability was strongly influenced by the programs embedded meta-values, including a ‘woman centred’ approach. In addition, a students ability to form strong positive relationships with women, peers, lecturers and supportive clinicians was central to developing connections and ultimately a sense of success. A sense of connection not only fostered an ongoing belief that challenges could be overcome but that students themselves could initiate or influence change.
    Conclusions: the five senses framework provided a useful lens through which to analyse the student experience. Key factors to student satisfaction and retention within a Bachelor of Midwifery program include: a clearly articulated midwifery philosophy, strategies to promote student connectedness including the use of social media, and further development of clinicians skills in preceptorship, clinical teaching and facilitation. Program delivery methods and student support systems should be designed to enable maximum flexibility to promote capability and resourcefulness and embed sense of purpose and identity early in the program.
    Keywords: Midwifery | Students | Undergraduate | Expectations | Experiences | Five senses of success model


    چکیده فارسی:

    پس زمینه: توسعه درک یک دانشجو پیرامون توانایی ها، هدف، غنی سازی، هویت و ارتباط (پنج حس موفقیت) عوامل کلیدی می باشند که ممکن است در پیش بینی رضایت دانشجویان و پیشرفت آنها در برنامه دانشگاهی خود مهم باشند.
    هدف: هدف از مطالعه حاضر بررسی انتظارات و تجارب دانشجویان سال دوم و سوم مامایی ثبت نام شده در یک برنامه مدرک کارشناسی مامایی و شناسایی موانع و توانمندسازها برای موفقیت است.
    روش: یک طراحی توصیفی - اکتشافی کیفی مورد استفاده قرار گرفت. پنجاه و شش تن از دانشجویان در دو یا سه برنامه کارشناسی مامایی در کوئینزلند برای شرکت در یک بررسی ناشناس با استفاده از پرسش باز ثبت نام کردند. علاوه بر این، شانزده دانشجو در دو گروه تمرکز شرکت کردند. تجزیه و تحلیل الگو، با استفاده از چارچوب امور پنج گانه برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد.
    یافته ها: استفاده از تجربیات در مامایی بالینی و همچنین تداوم تجربه مراقبت، فرصتی را در اختیار دانشجویان جهت ارتباط دادن نظریه به عمل قرار داد و درک آنها را از قابلیت های موجود افزایش داد. درک یک دانشجو پیرامون توانایی ها، هدف، غنی سازی، هویت و قابلیت ها، به شدت توسط برنامه های گنجانده شده، از جمله یک رویکرد "زن محور" تحت تاثیر قرار می گرفت. علاوه بر این، توانایی دانشجویان در ایجاد رابطه ای مثبت و قوی با زنان، همسالان، استادان و پزشکان برای توسعه ارتباطات و در نهایت حس موفقیت یک امر کلیدی بود.
    نتیجه گیری: چارچوب امور پنج گانه یک دریچه مفید را ارائه می دهد که از طریق آن می توان تجربه دانشجو را تجزیه و تحلیل نمود. عوامل کلیدی برای رضایت دانشجویان در مدرک لیسانس در برنامه مامایی عبارتند از: توصیف روشن از فلسفه مامایی، استراتژی هایی برای ترویج ارتباط دانشجو از جمله استفاده از رسانه های اجتماعی، و توسعه بیشتر مهارت های پزشک در مشارکت، آموزش بالینی و تسهیل سازی. روش های ارائه برنامه و سیستم های حمایت از دانشجویان باید طوری طراحی شوند که حداکثر انعطاف پذیری را برای ترویج توانایی و کاردانی ارائه دهد و احساس هدف و هویت اولیه را در برنامه قرار دهد.
    واژه های کلیدی: مامایی | دانشجو | مقطع لیسانس | انتظارات | تجارب | پنج حس موفقیت


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 7
    تعداد صفحات فایل doc فارسی: 22

    وضعیت ترجمه عناوین تصاویر و جداول: به صورت کامل ترجمه شده است

    وضعیت ترجمه متون داخل تصاویر و جداول: به صورت کامل ترجمه شده است

    حجم فایل: 61 کیلوبایت


    قیمت: 24000 تومان  19200 تومان(20% تخفیف)


    توضیحات اضافی:




اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

این مقاله را در فیس بوک به اشتراک بگذارید این مقاله را در توییتر به اشتراک بگذارید این مقاله را در لینکداین به اشتراک بگذارید این مقاله را در گوگل پلاس به اشتراک بگذارید این مقاله را در زینگ به اشتراک بگذارید این مقاله را در تلگرام به اشتراک بگذارید

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
پزشکی-1
موضوعات
footer