با سلام خدمت کاربران در صورتی که با خطای سیستم پرداخت بانکی مواجه شدید از طریق کارت به کارت (6037997535328901 بانک ملی ناصر خنجری ) مقاله خود را دریافت کنید (تا مشکل رفع گردد).
دسته بندی:
روانشناسی عمومی - General Psychology
سال انتشار:
2016
ترجمه فارسی عنوان مقاله:
ساختار مقیاس هوشی وکسلر برای کودکان - نسخه چهارم در یک گروه از کودکان مبتلا به ADHD
عنوان انگلیسی مقاله:
Structure of the Wechsler Intelligence Scale for Children – Fourth Edition in a Group of Children with ADHD
منبع:
Frontiers in Psychology | May 2016 | Volume 7 | Article 737
نویسنده:
Rapson Gomez, Alasdair Vance and Shaun D. Watson
چکیده انگلیسی:
Objective: This study used confirmatory factor analysis to examine the factor structure
for the 10 core WISC–IV subtests in a group of children (N D 812) with ADHD.
Method: The study examined oblique four- and five-factor models, higher order models
with one general secondary factor and four and five primary factors, and a bifactor model
with a general factor and four specific factors.
Results: The findings supported all models tested, with the bifactor model being the
optimum model. For this model, only the general factor had high explained common
variance and omega hierarchical value, and it predicted reading and arithmetic abilities.
Conclusion: The findings favor the use of the FSIQ scores of the WISC-IV, but not the
subscale index scores.
Keywords: WISC-IV | ADHD | factor structure | bifactor model | academic performance
چکیده فارسی:
موضوع : این مطالعه تحلیل های فاکتوری تاییدی را برای بررسی ساختار فاکتوری برای 10 هسته ی خرده آزمونهای WISC–IV در یک گروه از کودکان مبتلا به ADHD مورد استفاده قرار می دهند .
مدل : این مطالعه مدل 5 فاکتوره و 4 فاکتوره ی مورب را بررسی استفاده می کنند ، مدل های با مراتب بالاتر از یک فاکتورکلی متوسطه و 4 تا 5 فاکتور اصلی و یا از یک مدل دو عامله (bifactor ) با یک فاکتور کلی و چهار فاکتور اصلی استفاده می کنند .
یافته ها : این نتایج از تمامی مدل های تست شده حمایت می کند . مدل bifactor ، مدل مطلوب و بهینه ای است . برای این مدل ، تنها عامل کلی است که دارایی ناسازگاری های مشترکی است که در ادامه در مورد آن توضیح داده خواهد شد .
نتیجه گیری : به غیر از نمرات شاخص خرده مقیاس ها ، یافته های دیگر ما را برای استفاده از نمرات FSIQ بدست آمده از WISC-IV مساعدت و یاری می کنند .
کلمات کلیدی: WISC-IV | ADHD | ساختار عاملی | مدل bifactor | عملکرد دانشگاهی
حجم فایل: 1015 کیلوبایت
قیمت: 34320 تومان
توضیحات اضافی:
تعداد نظرات : 0