با سلام خدمت کاربران در صورتی که با خطای سیستم پرداخت بانکی مواجه شدید از طریق کارت به کارت (6037997535328901 بانک ملی ناصر خنجری ) مقاله خود را دریافت کنید (تا مشکل رفع گردد).
دسته بندی:
مدیریت دانش - knowledge management
سال انتشار:
2015
ترجمه فارسی عنوان مقاله:
مطالعه موردی در خصوص نقش یک سازمان یادگیرنده در مدیریت دانش در میان پرستاران
عنوان انگلیسی مقاله:
A learning organization in the service of knowledge management among nurses: A case study
منبع:
sciencedirect- elsevier - International Journal of Information Management 35 (2015) 636–642
نویسنده:
Marie-Pierre Gagnon,∗, Julie Payne-Gagnon, Jean-Paul Fortin, Guy Paré, José Côté, Francois Courcy
چکیده انگلیسی:
It becomes critical for health care organizations to develop strategies that aim to design new work practices
and to manage knowledge. The introduction of learning organizations is seen as a promising choice
for better knowledge management and continuing professional development in health care. This study
analyzes the effects of a learning organization on nurses’ continuing professional development, knowledge
management, and retention in a health and social services centre in Quebec, Canada. The learning
organization seemed to affect daily nursing work in a positive manner, despite its variable impact on
other professionals and other sites outside the hospital centre. These changes were particularly pronounced
with respect to knowledge transfer, support for nursing practices, and quality of health care,
objectives that the learning organization had sought to meet since its inception. However, it seemed to
have a limited effect on nurse retention.
Keywords: Learning organization | Knowledge management | Nursing | Continuous learning
چکیده فارسی:
ضرروی است تا سازمانهای ارائه دهنده مراقبت بهداشتی استراتژیهایی با هدف طراحی شیوه های کاری جدید و به منظور مدیریت دانش ایجاد نمایند. معرفی سازمانهای یادگیرنده یک گزینه امیدوار کننده برای مدیریت بهتر دانش و تدوام توسعه حرفه ای در مراقبت بهداشت محسوب می شود. این مطالعه به تحلیل اثرات سازمانهای یادگیرنده بر ادامه توسعه حرفه ای پرستاران، مدیریت دانش و حفظ و نگهداری در یک مرکز خدمات اجتماعی و بهداشتی در کبک کانادا می پردازد. بنظر می رسد که سازمانهای یادگیرنده علی رغم تاثیرمتغیربردیگرحرفه ها ودیگرمحلها که خارج از مرکز بیمارستانی اند، به نحو مثبتی بر کارروزانه پرستاران موثرند. به ویژه این تغییرات رسما به منظور انتقال دانش، حمایت از اقدامات پرستاران و کیفیت مراقبت بهداشتی و اهدافی که سازمان یادگیرنده از زمان شروع بکار خود بدنبال آن بوده اعلام گردید. با این وجود اینگونه بنظر می رسد که اثرات محدودی بر حفظ پرستار داشته باشد.
کلمات کلیدی: سازمان آموزش | مدیریت دانش | پرستاری | یادگیری مداوم
حجم فایل: 78 کیلوبایت
قیمت: 36000 تومان
توضیحات اضافی:
تعداد نظرات : 0