با سلام خدمت کاربران در صورتی که با خطای سیستم پرداخت بانکی مواجه شدید از طریق کارت به کارت (6037997535328901 بانک ملی ناصر خنجری ) مقاله خود را دریافت کنید (تا مشکل رفع گردد).
دسته بندی:
آموزش الکترونیک - e-learning
سال انتشار:
2016
ترجمه فارسی عنوان مقاله:
ناتوانی در شناخت اینترنت مرتباط با خودکارآمدی ، علاقه به یادگیری و رضایتمندی در ازاء یادگیری از طریق رسانه های اجتماعی
عنوان انگلیسی مقاله:
Internet cognitive failure relevant to self-efficacy, learning interest, and satisfaction with social media learning
منبع:
Sciencedirect - Elsevier - Computers in Human Behavior 55 (2016) 214-222
نویسنده:
Jon-Chao Hong, Ming-Yueh Hwang, Elson Szeto, Chi-Ruei Tsai, Yen-Chun Kuo, Wei-Yeh Hsu
چکیده انگلیسی:
Social media has been postulated as a convenient online resource tool for learning. To understand the
usefulness of social media, the present study focused on “Guitar Class of Uncle Ma”, one of YouTubes
most popular guitar learning channels in Taiwan, as a self-directed learning tool. Drawing upon a
cognitive-affective theory of learning with media (CATLM), learners have the ability to control the pace of
learning through YouTube by repeating playback, rewinding or fast forwarding the video. This study used
expectation confirmation theory and structural equation modeling to explore the relationship between
affective and cognitive factors in learning with social media. Using convenience sampling, data from 117
users were collected and the results showed Internet cognitive failure (ICF) was negatively correlated to
self-efficacy and learning interest in using “Guitar Class of Uncle Ma” for learning guitar skills. However,
self-efficacy and learning interest was positively correlated to learning satisfaction. The results suggest
that “Guitar Class of Uncle Ma” is a beneficial self-directed learning tool for learners with low levels of
Internet cognitive failure and high levels of self-efficacy and learning interest when learning how to play
guitar using YouTube.
Keywords: Social media | Self-efficacy | Internet cognitive failure | Self-directed learning | Learning interest
چکیده فارسی:
رسانه های اجتماعی به عنوان یک ابزار مناسب برای منابع آنلاین به منظور یادگیری مورد فرض قرار می گیرند. برای درک بهتر فواید رسانه های اجتماعی ، مطالعه ی حاضر متمرکز بر "Uncle Ma Guitar Class of " شده است که این کانال یادگیری گیتار در تایوان و در یوتیوب از محبوبیت بالایی برخوردار است ، این کانال ها به عنوان ابزارهای خود آموزش شناخته می شوند. بر اساس طراحی انجام شده در نظریه ی عاطفی – شناختی مربوط به یادگیری و آموزش به وسیله ی رسانه ها ، (CATLM) ، یادگیرندگان قادر به کنترل سرعت یادگیری خود از طریق تکرار ویدیو های آموزشی یوتیوب هستند. این مطالعه نظریه ی تایید انتظارات و مدل معادلات ساختاری را برای بررسی رابطه ی بین عوامل عاطفی و عوامل شناختی در یادگیری به وسیله ی رسانه های اجتماعی مورد استفاده قرار می دهد . با استفاده از روش نمونه برداری ، داده های 117 کاربر جمع آوری شد و نتایج نشان داد که ناتوانی در شناخت اینترنت (ICF) در زمینه ی خودکارآمدی و علاقه به یادگیری با استفاده از کلاس های گیتار موجود در یوتیوب ، به منظور یادگیری مهارت های گیتارزنی ، همبستگی منفی را در بین کاربران ایجاد کرده است . با این حال ، خودکارآمدی و علاقه به یادگیری با رضایت ناشی از یادگیری ارتباط مثبتی دارد. نتایج نشان می دهد که “Guitar Class of Uncle Ma” ( کلاس های گیتار عمو Ma) ابزار یادگیری خود محور خوبی برای یادگیرندگان با سطح پایین ناتوانی در شناخت اینترنت و سطح بالایی از خودکارامدی و علاقه برای یادگیری از طریق یوتیوب بوده است .
کلمات کلیدی: رسانه های اجتماعی | خودکارآمدی | نارسایی شناختی اینترنتی | یادگیری خودآموز | علاقه به یادگیری
حجم فایل: 291 کیلوبایت
قیمت: 34320 تومان
توضیحات اضافی:
تعداد نظرات : 0