دانلود مقاله انگلیسی رایگان:ترکیب کردن کتابهای الکترونیک با ترسیم ذهنی در یک راهبرد تدریس دوطرفه برای یک دوره کلاس چینی - 2018
بلافاصله پس از پرداخت دانلود کنید

با سلام خدمت کاربران در صورتی که با خطای سیستم پرداخت بانکی مواجه شدید از طریق کارت به کارت (6037997535328901 بانک ملی ناصر خنجری ) مقاله خود را دریافت کنید (تا مشکل رفع گردد). 

دانلود مقاله انگلیسی مدیریت آموزشی رایگان
  • Combining e-books with mind mapping in a reciprocal teaching strategy for a classical Chinese course Combining e-books with mind mapping in a reciprocal teaching strategy for a classical Chinese course

    دسته بندی:

    مدیریت آموزشی - Education Management


    سال انتشار:

    2018


    عنوان انگلیسی مقاله:

    Combining e-books with mind mapping in a reciprocal teaching strategy for a classical Chinese course


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    ترکیب کردن کتابهای الکترونیک با ترسیم ذهنی در یک راهبرد تدریس دوطرفه برای یک دوره کلاس چینی


    منبع:

    Computers & Education Volume 116, January 2018, Pages 64-80


    نویسنده:

    Ting-Ting Wu, An-Chi Chen


    چکیده انگلیسی:

    Chinese texts contain the essence of traditional Chinese culture and humanistic spirit, although they are obscure and difficult to understand. The integration of e-books into language learning can play a positive role and improve reading comprehension because of the diversified support tools and features of multimedia interaction in e-books. Therefore, this study investigated the teaching of classical Chinese with a combination of e-books, reciprocal teaching, and mind mapping; the effects of this approach on reading comprehension and knowledge sharing were explored. The sample consisted of two tenth-grade classes of a vocational school. Both groups received the reciprocal teaching strategy with mind mapping. The control group received traditional paper books; the experimental group received e-books. Quantitative and qualitative analyses were used in this study. The results were as follows. (1) Classical Chinese reading comprehension aspect: The experimental group performed more satisfactorily than did the control group, indicating that the integration of the e-book resulted in this measurable improvement by enhancing learners’ reading comprehension. (2) Knowledge sharing aspect: The pretest and posttest scores significantly differed between the experimental and control groups, indicating that diversified support tools can promote knowledge sharing. (3) Mind-mapping aspect: the scores of the whole structure (color and image), association skills, and the contents of the articles were more satisfactory in the experimental group than in the control group. (4) Learners had a positive attitude toward the combination of e-books, reciprocal teaching, and mind mapping.
    keywords: Applications in subject areas| Teaching/learning strategies| Improving classroom teaching


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 17
    حجم فایل: 1241 کیلوبایت

    قیمت: رایگان


    توضیحات اضافی: نظر




اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
rss مقالات ترجمه شده rss مقالات انگلیسی rss کتاب های انگلیسی rss مقالات آموزشی
logo-samandehi
بازدید امروز: 1283 :::::::: بازدید دیروز: 0 :::::::: بازدید کل: 1283 :::::::: افراد آنلاین: 43