دانلود مقاله انگلیسی رایگان:چارچوب NISPI: تحلیل حل مسئله مشارکتی از تعاملات فیزیکی دانشجویان - 2018

دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی

کارابرن عزیز، مقالات isi بالاترین کیفیت ترجمه را دارند، ترجمه آنها کامل و دقیق می باشد (محتوای جداول و شکل های نیز ترجمه شده اند) و از بهترین مجلات isi انتخاب گردیده اند. همچنین تمامی ترجمه ها دارای ضمانت کیفیت بوده و در صورت عدم رضایت کاربر مبلغ عینا عودت داده خواهد شد.

پشتیبانی
اپلیکشن اندروید
آرشیو مقالات
ورود اعضا
توجه توجه توجه !!!!
تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد. ضمانت ما، کیفیت ماست.
نرم افزار winrar

از نرم افزار winrar برای باز کردن فایل های فشرده استفاده می شود. برای دانلود آن بر روی لینک زیر کلیک کنید
دانلود

پیوندهای کاربردی
پیوندهای مرتبط
دانلود مقاله انگلیسی مدیریت آموزشی رایگان
  • The NISPI framework: Analysing collaborative problem-solving from students physical interactions The NISPI framework: Analysing collaborative problem-solving from students physical interactions

    سال انتشار:

    2018


    عنوان انگلیسی مقاله:

    The NISPI framework: Analysing collaborative problem-solving from students physical interactions


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    چارچوب NISPI: تحلیل حل مسئله مشارکتی از تعاملات فیزیکی دانشجویان


    منبع:

    Computers & Education Volume 116, January 2018, Pages 93-109


    نویسنده:

    Mutlu Cukurova, Rose Luckin, Eva Millán, Manolis Mavrikis


    چکیده انگلیسی:

    Collaborative problem-solving (CPS) is a fundamental skill for success in modern societies, and part of many common constructivist teaching approaches. However, its effective implementation and evaluation in both digital and physical learning environments are challenging for educators. This paper presents an original method for identifying differences in students CPS behaviours when they are taking part in face-to-face practice-based learning (PBL). The dataset is based on high school and university students hand position and head direction data, which can be automated deploying existing multimodal learning analytics systems. The framework uses Nonverbal Indexes of Students Physical Interactivity (NISPI) to interpret the key parameters of students CPS competence. The results show that the NISPI framework can be used to judge students CPS competence levels accurately based on their non-verbal behaviour data. The findings have significant implications for design, research and development of educational technology.
    keywords: Collaborative learning| Problem-solving|Behaviour pattern differences| Practice-based learning| Indexes of physical interactivity


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 17
    حجم فایل: 1393 کیلوبایت

    قیمت: رایگان


    توضیحات اضافی: نظر




آرشیو کامل مقالات

اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

این مقاله را در فیس بوک به اشتراک بگذارید این مقاله را در توییتر به اشتراک بگذارید این مقاله را در لینکداین به اشتراک بگذارید این مقاله را در گوگل پلاس به اشتراک بگذارید این مقاله را در زینگ به اشتراک بگذارید این مقاله را در تلگرام به اشتراک بگذارید

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
مدیریت-آموزشی
موضوعات
footer