دانلود مقاله انگلیسی رایگان:تاثیرات افق مسابقات و درصد پیروزی روی مقایسه های اجتماعی و عملکرد در رقابت های چند - دوره ای - 2018

بلافاصله پس از پرداخت دانلود کنید

کارابرن عزیز، مقالات isi بالاترین کیفیت ترجمه را دارند، ترجمه آنها کامل و دقیق می باشد (محتوای جداول و شکل های نیز ترجمه شده اند) و از بهترین مجلات isi انتخاب گردیده اند. همچنین تمامی ترجمه ها دارای ضمانت کیفیت بوده و در صورت عدم رضایت کاربر مبلغ عینا عودت داده خواهد شد.

پشتیبانی
اپلیکشن اندروید
آرشیو مقالات
ورود اعضا
توجه توجه توجه !!!!
تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد. ضمانت ما، کیفیت ماست.
نرم افزار winrar

از نرم افزار winrar برای باز کردن فایل های فشرده استفاده می شود. برای دانلود آن بر روی لینک زیر کلیک کنید
دانلود

پیوندهای کاربردی
پیوندهای مرتبط
دانلود مقاله انگلیسی مدیریت عملکرد رایگان
  • The effects of tournament horizon and the percentage of winners on social comparisons and performance in multi-period competitions The effects of tournament horizon and the percentage of winners on social comparisons and performance in multi-period competitions

    سال انتشار:

    2018


    عنوان انگلیسی مقاله:

    The effects of tournament horizon and the percentage of winners on social comparisons and performance in multi-period competitions


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    تاثیرات افق مسابقات و درصد پیروزی روی مقایسه های اجتماعی و عملکرد در رقابت های چند - دوره ای


    منبع:

    Accounting, Organizations and Society Volume 64, January 2018, Pages 1-16


    نویسنده:

    Leslie Berger, Theresa Libby, Alan Webb


    چکیده انگلیسی:

    We examine the effects of two important tournament design features, tournament horizon and percentage of winners, on social comparisons and performance in a multi-period setting. Prior research has individually examined these two features, but has not examined their joint effects. Replicating prior research, we predict that a higher percentage of winners will result in better performance than a lower percentage of winners by inducing more social comparisons. We also predict that grand tournaments will result in better performance than repeated tournaments through their effects on the extent to which competitors will engage in social comparisons. We expect that relative to repeated tournaments, grand tournaments will encourage more social comparisons because the performance feedback provided to competitors will be more indicative of the likelihood of future period outcomes (i.e., winning or losing) than in a repeated tournament. We also examine the extent to which the percentage of winners moderates the strength of the predicted relations among tournament horizon, social comparisons and performance. Finally, we predict that in repeated tournaments using a higher percentage of winners will be more effective at sustaining effort in later periods but that these effects will be weaker for grand tournaments. Results from a laboratory experiment with 400 undergraduate student participants support these predictions. Moreover, we find no evidence that the percentage of winners influences the impact of tournament horizon on social comparisons or overall performance. We identify implications for theory and practice.
    keywords: Tournaments| Tournament horizon| Win percentage| Social comparison| Performance


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 16
    حجم فایل: 477 کیلوبایت

    قیمت: رایگان


    توضیحات اضافی: نظر




آرشیو کامل مقالات

اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

این مقاله را در فیس بوک به اشتراک بگذارید این مقاله را در توییتر به اشتراک بگذارید این مقاله را در لینکداین به اشتراک بگذارید این مقاله را در گوگل پلاس به اشتراک بگذارید این مقاله را در زینگ به اشتراک بگذارید این مقاله را در تلگرام به اشتراک بگذارید

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
مدیریت-عملکرد
موضوعات
footer