دانلود مقاله انگلیسی رایگان:یک مقایسه بین روشهای مدلسازی ویدیویی جهت ارتقای مهارتهای ارتباط اجتماعی بچه های دوره مدرسه مقدماتی - 2018

دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی

کارابرن عزیز، مقالات isi بالاترین کیفیت ترجمه را دارند، ترجمه آنها کامل و دقیق می باشد (محتوای جداول و شکل های نیز ترجمه شده اند) و از بهترین مجلات isi انتخاب گردیده اند. همچنین تمامی ترجمه ها دارای ضمانت کیفیت بوده و در صورت عدم رضایت کاربر مبلغ عینا عودت داده خواهد شد.

پشتیبانی
اپلیکشن اندروید
آرشیو مقالات
ورود اعضا
توجه توجه توجه !!!!
تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد. ضمانت ما، کیفیت ماست.
نرم افزار winrar

از نرم افزار winrar برای باز کردن فایل های فشرده استفاده می شود. برای دانلود آن بر روی لینک زیر کلیک کنید
دانلود

پیوندهای کاربردی
پیوندهای مرتبط
دانلود مقاله انگلیسی مدیریت آموزشی رایگان
  • A comparison of video modelling techniques to enhance social-communication skills of elementary school children A comparison of video modelling techniques to enhance social-communication skills of elementary school children

    سال انتشار:

    2018


    عنوان انگلیسی مقاله:

    A comparison of video modelling techniques to enhance social-communication skills of elementary school children


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    یک مقایسه بین روشهای مدلسازی ویدیویی جهت ارتقای مهارتهای ارتباط اجتماعی بچه های دوره مدرسه مقدماتی


    منبع:

    International Journal of Educational Research Volume 87, 2018, Pages 100-109


    نویسنده:

    Angelika Anderson, Brett Furlonger, Dennis W. Moore, Veronica D. Sullivan, Maximilian P. White


    چکیده انگلیسی:

    This study compared the effect of video modelling with and without embedded narration on the social communication skills of four typical school children. Target behaviours were appropriate conversational turn taking and correct conversational body posture. The differential effects of the two video modelling procedures were assessed using Alternating Treatments Designs with target behaviours and treatment conditions counterbalanced. Responding on both target behaviours was below normative levels during baseline assessment but improved across the alternating treatments phase, and remained at or above normative levels across an optimal treatments phase and in follow-up. Video modelling with narration was more efficient than video modelling without narration for all four participants and more effective for two. Implications of the findings and suggestions for future research are discussed.
    keywords: Video modelling| Schools| Communication skills


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 10
    حجم فایل: 441 کیلوبایت

    قیمت: رایگان


    توضیحات اضافی: نظر




آرشیو کامل مقالات

اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

این مقاله را در فیس بوک به اشتراک بگذارید این مقاله را در توییتر به اشتراک بگذارید این مقاله را در لینکداین به اشتراک بگذارید این مقاله را در گوگل پلاس به اشتراک بگذارید این مقاله را در زینگ به اشتراک بگذارید این مقاله را در تلگرام به اشتراک بگذارید

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
مدیریت-آموزشی
موضوعات
footer