دانلود مقاله انگلیسی رایگان:عواملی که بر یکپارچگی فناوری معلمان ریاضی دوره راهنمایی در دروس ریاضی اثر می گذارند - 2018
دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی 2

با سلام خدمت کاربران در صورتی که با خطای سیستم پرداخت بانکی مواجه شدید از طریق کارت به کارت (6037997535328901 بانک ملی ناصر خنجری ) مقاله خود را دریافت کنید (تا مشکل رفع گردد). 

دانلود مقاله انگلیسی مدیریت آموزشی رایگان
  • Factors that influence secondary mathematics teachers integration of technology in mathematics lessons Factors that influence secondary mathematics teachers integration of technology in mathematics lessons

    دسته بندی:

    مدیریت آموزشی - Education Management


    سال انتشار:

    2018


    عنوان انگلیسی مقاله:

    Factors that influence secondary mathematics teachers integration of technology in mathematics lessons


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    عواملی که بر یکپارچگی فناوری معلمان ریاضی دوره راهنمایی در دروس ریاضی اثر می گذارند


    منبع:

    Computers & Education Volume 123, August 2018, Pages 26-40


    نویسنده:

    Allison W. McCulloch, Karen Hollebrands, Hollylynne Lee, Taylor Harrison, Asli Mutlu


    چکیده انگلیسی:

    While many studies describe the use of technology in the mathematics classroom, few explore the factors that influence teacher decisions around its use. The participants in this study were 21 early career secondary mathematics teachers who had completed an undergraduate mathematics teacher preparation program in the USA with a strong emphasis on the use of technology to teach mathematics. In this qualitative study, interview data were collected and analyzed with attention toward why teachers choose to use technology to teach mathematics, what tools they chose to use and why, as well as the general factors they consider when selecting particular technology tools. Findings indicate that one of the most important factors when deciding whether to use technology was how well it aligned with the goals of a lesson. The range of technology used spanned mathematical action tools, collaboration tools, assessment tools, and communication tools. When selecting particular tools teachers most heavily considered ease of use for both themselves and their students. These findings suggest that when considering how to infuse technology into teacher education programs we suggest that it is important to focus more broadly on types of tools, ways teachers can position them, and how particular activities align with specific mathematics learning objectives.
    keywords: Improving classroom teaching |Pedagogical issues |Secondary education |Teaching/learning strategies


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 15
    حجم فایل: 367 کیلوبایت

    قیمت: رایگان


    توضیحات اضافی: نظر




اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
rss مقالات ترجمه شده rss مقالات انگلیسی rss کتاب های انگلیسی rss مقالات آموزشی
logo-samandehi
بازدید امروز: 9889 :::::::: بازدید دیروز: 0 :::::::: بازدید کل: 9889 :::::::: افراد آنلاین: 77