دانلود مقاله انگلیسی رایگان:حفظ استاندارد ملی؟ مسائل پیچیده زمینه ای حاشیه ای سازی آموزشی در نامیبیا - 2018

بلافاصله پس از پرداخت دانلود کنید

کارابرن عزیز، مقالات isi بالاترین کیفیت ترجمه را دارند، ترجمه آنها کامل و دقیق می باشد (محتوای جداول و شکل های نیز ترجمه شده اند) و از بهترین مجلات isi انتخاب گردیده اند. همچنین تمامی ترجمه ها دارای ضمانت کیفیت بوده و در صورت عدم رضایت کاربر مبلغ عینا عودت داده خواهد شد.

پشتیبانی
اپلیکشن اندروید
آرشیو مقالات
ورود اعضا
توجه توجه توجه !!!!
تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد. ضمانت ما، کیفیت ماست.
نرم افزار winrar

از نرم افزار winrar برای باز کردن فایل های فشرده استفاده می شود. برای دانلود آن بر روی لینک زیر کلیک کنید
دانلود

پیوندهای کاربردی
پیوندهای مرتبط
دانلود مقاله انگلیسی مدیریت آموزشی رایگان
  • Keeping the national standard? Contextual dilemmas of educational marginalization in Namibia Keeping the national standard? Contextual dilemmas of educational marginalization in Namibia

    سال انتشار:

    2018


    عنوان انگلیسی مقاله:

    Keeping the national standard? Contextual dilemmas of educational marginalization in Namibia


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    حفظ استاندارد ملی؟ مسائل پیچیده زمینه ای حاشیه ای سازی آموزشی در نامیبیا


    منبع:

    International Journal of Educational Development Volume 62, September 2018, Pages 128-135


    نویسنده:

    Marika Matengu, Ailie Cleghorn, Riitta-Liisa Korkeamäki


    چکیده انگلیسی:

    This qualitative study describes how Namibian policy actors make sense of educational marginalization when faced with contradictions between the value of diversity and the need to maintain the national standard. Policy actors in higher levels of the hierarchical system are more influenced by international ECE agendas while those at the community level want contextual solutions. The study concludes that this policy formation context is caught between local realities and globally defined international standards; however, policies that are disconnected from the sociocultural context of implementation are unjust and antithetical to the holistic development of children and a hindrance to national development.
    keywords: Sociocultural diversity |Policy implementation |Educational marginalization |Namibia


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 8
    حجم فایل: 192 کیلوبایت

    قیمت: رایگان


    توضیحات اضافی: نظر




آرشیو کامل مقالات

اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

این مقاله را در فیس بوک به اشتراک بگذارید این مقاله را در توییتر به اشتراک بگذارید این مقاله را در لینکداین به اشتراک بگذارید این مقاله را در گوگل پلاس به اشتراک بگذارید این مقاله را در زینگ به اشتراک بگذارید این مقاله را در تلگرام به اشتراک بگذارید

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
مدیریت-آموزشی
موضوعات
footer