دانلود مقاله انگلیسی رایگان:بهبود سودمندی آموزشی و مالی ازطریق نوآوری: یک مطالعه موردی روی دانشگاه جدید جنوبی هامپشیر برای آمریکا - 2018

محرم

کارابرن عزیز، مقالات isi بالاترین کیفیت ترجمه را دارند، ترجمه آنها کامل و دقیق می باشد (محتوای جداول و شکل های نیز ترجمه شده اند) و از بهترین مجلات isi انتخاب گردیده اند. همچنین تمامی ترجمه ها دارای ضمانت کیفیت بوده و در صورت عدم رضایت کاربر مبلغ عینا عودت داده خواهد شد.

پشتیبانی
اپلیکشن اندروید
آرشیو مقالات
ورود اعضا
توجه توجه توجه !!!!
تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد. ضمانت ما، کیفیت ماست.
نرم افزار winrar

از نرم افزار winrar برای باز کردن فایل های فشرده استفاده می شود. برای دانلود آن بر روی لینک زیر کلیک کنید
دانلود

پیوندهای کاربردی
پیوندهای مرتبط
دانلود مقاله انگلیسی مدیریت آموزشی رایگان
  • Improving educational and financial effectiveness through innovation: A case study of Southern New Hampshire University’s College for America Improving educational and financial effectiveness through innovation: A case study of Southern New Hampshire University’s College for America

    سال انتشار:

    2018


    عنوان انگلیسی مقاله:

    Improving educational and financial effectiveness through innovation: A case study of Southern New Hampshire University’s College for America


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    بهبود سودمندی آموزشی و مالی ازطریق نوآوری: یک مطالعه موردی روی دانشگاه جدید جنوبی هامپشیر برای آمریکا


    منبع:

    International Journal of Educational Development Volume 58, January 2018, Pages 149-158


    نویسنده:

    Sarah E.W. Hansen


    چکیده انگلیسی:

    This article explores an innovative student-centric learning model to more fully understand the compatibility of education quality improvement and sustainability. More specifically, this paper discusses findings from qualitative, case study research that investigates Southern New Hampshire University’s direct assessment competency-based education model: College for America. Competency-based education asserts the value of its credentials through the assurance of proficiency in employer-defined competencies and adherence to academically rigorous quality standards. Through mission-driven integration of principles of disruptive innovation in the strategic development of College for America, SNHU has realized a learning model with significant implications for students, employers, and institutional sustainability. The findings of this study suggest it is possible and advantageous for institutions to balance academic and business perspectives in the pursuit of educational and financial effectiveness.
    keywords: Development |Educational administration |Educational policy |Competency-based education |Disruptive innovation |Student-centric learning


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 10
    حجم فایل: 200 کیلوبایت

    قیمت: رایگان


    توضیحات اضافی: نظر




آرشیو کامل مقالات

اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

این مقاله را در فیس بوک به اشتراک بگذارید این مقاله را در توییتر به اشتراک بگذارید این مقاله را در لینکداین به اشتراک بگذارید این مقاله را در گوگل پلاس به اشتراک بگذارید این مقاله را در زینگ به اشتراک بگذارید این مقاله را در تلگرام به اشتراک بگذارید

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
مدیریت-آموزشی
موضوعات
footer