دانلود مقاله انگلیسی رایگان:یک مرور یکپارچه روی منابع علمی گذرها به مدرسه - 2018

دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی

کارابرن عزیز، مقالات isi بالاترین کیفیت ترجمه را دارند، ترجمه آنها کامل و دقیق می باشد (محتوای جداول و شکل های نیز ترجمه شده اند) و از بهترین مجلات isi انتخاب گردیده اند. همچنین تمامی ترجمه ها دارای ضمانت کیفیت بوده و در صورت عدم رضایت کاربر مبلغ عینا عودت داده خواهد شد.

پشتیبانی
اپلیکشن اندروید
آرشیو مقالات
ورود اعضا
توجه توجه توجه !!!!
تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد. ضمانت ما، کیفیت ماست.
نرم افزار winrar

از نرم افزار winrar برای باز کردن فایل های فشرده استفاده می شود. برای دانلود آن بر روی لینک زیر کلیک کنید
دانلود

پیوندهای کاربردی
پیوندهای مرتبط
دانلود مقاله انگلیسی مدیریت آموزشی رایگان
  • An integrative review of transitions to school literature An integrative review of transitions to school literature

    سال انتشار:

    2018


    عنوان انگلیسی مقاله:

    An integrative review of transitions to school literature


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    یک مرور یکپارچه روی منابع علمی گذرها به مدرسه


    منبع:

    Educational Research Review Volume 24, June 2018, Pages 170-180


    نویسنده:

    Tess Boyle, Susan Grieshaber, Anne Petriwskyj


    چکیده انگلیسی:

    An integrative literature review critiques and synthesizes representative literature on a topic in order to reveal new perspectives. An analysis of extant reviews (2002–2013) of transitions to school literature led to the identification of four theoretical perspectives of transitions: developmental, ecological, socio-cultural, and critical; and six recurrent concepts across these perspectives. These perspectives and concepts were used to develop the conceptual framework for the integrative review of transitions literature published between 2000 and 2015. Subsequent to the critique and analysis processes required by an integrative literature review, the findings revealed three significant shifts across this period of time: i) ecological and socio-cultural perspectives and relationships concepts now influence concepts of transitions more strongly than developmental perspectives and readiness concepts, ii) an evolving representation of critical perspectives that offers new insights into socially just approaches to transitions to school, and (iii) the emergence of the concept of continuity. Finally, the paper reports new perspectives of transitions to school that seek to address persistent concerns of (dis) continuity within the literature. By reframing the review findings as relational, practical and policy continuity, the paper concludes by suggesting ways these concepts could be applied to innovative approaches to and research about transitions to school.
    keywords: Transitions to school |Integrative literature review |Multi-theoretical perspectives |Continuity


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 11
    حجم فایل: 211 کیلوبایت

    قیمت: رایگان


    توضیحات اضافی: نظر




آرشیو کامل مقالات

اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

این مقاله را در فیس بوک به اشتراک بگذارید این مقاله را در توییتر به اشتراک بگذارید این مقاله را در لینکداین به اشتراک بگذارید این مقاله را در گوگل پلاس به اشتراک بگذارید این مقاله را در زینگ به اشتراک بگذارید این مقاله را در تلگرام به اشتراک بگذارید

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
مدیریت-آموزشی
موضوعات
footer