دانلود مقاله انگلیسی رایگان:باورهای آموزشی والدین و سابقه علمی بچه ها: بررسی نقش SES - 2018

دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی

کارابرن عزیز، مقالات isi بالاترین کیفیت ترجمه را دارند، ترجمه آنها کامل و دقیق می باشد (محتوای جداول و شکل های نیز ترجمه شده اند) و از بهترین مجلات isi انتخاب گردیده اند. همچنین تمامی ترجمه ها دارای ضمانت کیفیت بوده و در صورت عدم رضایت کاربر مبلغ عینا عودت داده خواهد شد.

پشتیبانی
اپلیکشن اندروید
آرشیو مقالات
ورود اعضا
توجه توجه توجه !!!!
تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد. ضمانت ما، کیفیت ماست.
نرم افزار winrar

از نرم افزار winrar برای باز کردن فایل های فشرده استفاده می شود. برای دانلود آن بر روی لینک زیر کلیک کنید
دانلود

پیوندهای کاربردی
پیوندهای مرتبط
دانلود مقاله انگلیسی آموزش و پرورش رایگان
  • Parents educational beliefs and childrens early academics: Examining the role of SES Parents educational beliefs and childrens early academics: Examining the role of SES

    سال انتشار:

    2018


    عنوان انگلیسی مقاله:

    Parents educational beliefs and childrens early academics: Examining the role of SES


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    باورهای آموزشی والدین و سابقه علمی بچه ها: بررسی نقش SES


    منبع:

    Children and Youth Services Review Volume 91, August 2018, Pages 11-21


    نویسنده:

    Leanne Elliott, Heather J. Bachman


    چکیده انگلیسی:

    In this study, associations between parents educational beliefs and growth in their childrens kindergarten achievement were examined to determine whether relations differed across levels of socioeconomic status (SES) among contemporary kindergarten students, with a particular focus on whether this moderation effect was mediated by parental enrichment practices. Participants included 13,399 children drawn from the Early Childhood Longitudinal Study, Kindergarten Class of 2010–11 (ECLS-K:2011) and their parents. Educational beliefs included parents beliefs about the skills necessary for a child entering kindergarten and parents expectations for their childrens eventual educational attainment. SES was operationalized as both income status and parental educational attainment, and enrichment was measured as educationally-related practices in the home and extracurricular activities. Educational beliefs were significantly and positively related to achievement, such that children whose parents rated early skills as important and held higher expectations for their children showed higher math and reading scores at the end of kindergarten. In addition, both school readiness beliefs and expectations were positively related to enrichment practices, and a significant interaction between school readiness beliefs and education was detected, such that school readiness beliefs were more strongly predictive of enrichment among parents with lower levels of education. Implications and directions for future research are discussed.
    keywords: School readiness |Parent beliefs |SES |Achievement |Expectations


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 11
    حجم فایل: 268 کیلوبایت

    قیمت: رایگان


    توضیحات اضافی: نظر




آرشیو کامل مقالات

اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

این مقاله را در فیس بوک به اشتراک بگذارید این مقاله را در توییتر به اشتراک بگذارید این مقاله را در لینکداین به اشتراک بگذارید این مقاله را در گوگل پلاس به اشتراک بگذارید این مقاله را در زینگ به اشتراک بگذارید این مقاله را در تلگرام به اشتراک بگذارید

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
آموزش-و-پرورش
موضوعات
footer