دانلود مقاله انگلیسی رایگان:بررسی رسایی و سودمندی یک برنامه ترببیتی برای جوانان دریافت کننده خدمات سرپایی سلامت ذهنی - 2018

دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی

کارابرن عزیز، مقالات isi بالاترین کیفیت ترجمه را دارند، ترجمه آنها کامل و دقیق می باشد (محتوای جداول و شکل های نیز ترجمه شده اند) و از بهترین مجلات isi انتخاب گردیده اند. همچنین تمامی ترجمه ها دارای ضمانت کیفیت بوده و در صورت عدم رضایت کاربر مبلغ عینا عودت داده خواهد شد.

پشتیبانی
اپلیکشن اندروید
آرشیو مقالات
ورود اعضا
توجه توجه توجه !!!!
تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد. ضمانت ما، کیفیت ماست.
نرم افزار winrar

از نرم افزار winrar برای باز کردن فایل های فشرده استفاده می شود. برای دانلود آن بر روی لینک زیر کلیک کنید
دانلود

پیوندهای کاربردی
پیوندهای مرتبط
دانلود مقاله انگلیسی روانشناسی عمومی رایگان
  • Investigation of the reach and effectiveness of a mentoring program for youth receiving outpatient mental health services Investigation of the reach and effectiveness of a mentoring program for youth receiving outpatient mental health services

    سال انتشار:

    2018


    عنوان انگلیسی مقاله:

    Investigation of the reach and effectiveness of a mentoring program for youth receiving outpatient mental health services


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    بررسی رسایی و سودمندی یک برنامه ترببیتی برای جوانان دریافت کننده خدمات سرپایی سلامت ذهنی


    منبع:

    Children and Youth Services Review Volume 91, August 2018, Pages 85-93


    نویسنده:

    David L. DuBois, Carla Herrera, Elizabeth Higley


    چکیده انگلیسی:

    This research investigated the reach and effectiveness of Great Life Mentoring (GLM), a program for youth receiving outpatient mental health services in which community volunteers are paired with participating youth in one-to-one mentoring relationships. Study participants included 91 youth served by GLM over an approximately 15-year period and a randomly selected sample of 400 youth who received mental health care from the same agency but did not participate in GLM. Although youth involved in GLM were similar to their peers on most assessed characteristics, they also differed in some ways at initiation of treatment services. For example, GLM-served youth were younger, more likely to be from a very-low-income family, and more likely to have a primary diagnosis of attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and a secondary diagnosis. The average duration of the mentoring relationships established for the 91 GLM youth, including both those that had ended and those that were still ongoing, was about three years (M = 35.49 months), with only a small percentage (7.7%) having ended in less than one year. Longer-term mentoring relationships were predicted by being from a low-income family (rather than a very-low-income family), having a mentor with a higher education level, and not having a primary diagnosis of ADHD. When comparing change over time on clinician-ratings on the Childrens Global Assessment of Functioning for propensity-score-matched groups of GLM (n = 66) and non-GLM (n = 66) youth, the GLM youth showed significantly more favorable change than their matched counterparts after the point in time at which they were paired with a mentor through the program. Relative to their matched counterparts, GLM youth also were less likely to have an unplanned and client-initiated ending of treatment (33.9% vs. 56.3%) and more likely to have a planned ending of treatment (32.3% vs. 18.8%).
    keywords:


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 9
    حجم فایل: 202 کیلوبایت

    قیمت: رایگان


    توضیحات اضافی: نظر




آرشیو کامل مقالات

اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

این مقاله را در فیس بوک به اشتراک بگذارید این مقاله را در توییتر به اشتراک بگذارید این مقاله را در لینکداین به اشتراک بگذارید این مقاله را در گوگل پلاس به اشتراک بگذارید این مقاله را در زینگ به اشتراک بگذارید این مقاله را در تلگرام به اشتراک بگذارید

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
روانشناسی-عمومی
موضوعات
footer