دانلود مقاله انگلیسی رایگان:دست های پر دربرابر خالی: تجربیات نظارتی کارگران کودک طلایه دار - 2018

دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی

کارابرن عزیز، مقالات isi بالاترین کیفیت ترجمه را دارند، ترجمه آنها کامل و دقیق می باشد (محتوای جداول و شکل های نیز ترجمه شده اند) و از بهترین مجلات isi انتخاب گردیده اند. همچنین تمامی ترجمه ها دارای ضمانت کیفیت بوده و در صورت عدم رضایت کاربر مبلغ عینا عودت داده خواهد شد.

پشتیبانی
اپلیکشن اندروید
آرشیو مقالات
ورود اعضا
توجه توجه توجه !!!!
تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد. ضمانت ما، کیفیت ماست.
نرم افزار winrar

از نرم افزار winrar برای باز کردن فایل های فشرده استفاده می شود. برای دانلود آن بر روی لینک زیر کلیک کنید
دانلود

پیوندهای کاربردی
پیوندهای مرتبط
دانلود مقاله انگلیسی روانشناسی عمومی رایگان
  • “Hands on” versus “empty”: Supervision experiences of frontline child welfare workers “Hands on” versus “empty”: Supervision experiences of frontline child welfare workers

    سال انتشار:

    2018


    عنوان انگلیسی مقاله:

    “Hands on” versus “empty”: Supervision experiences of frontline child welfare workers


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    "دست های پر" دربرابر" خالی": تجربیات نظارتی کارگران کودک طلایه دار


    منبع:

    Children and Youth Services Review Volume 91, August 2018, Pages 128-136


    نویسنده:

    Melissa Radey, Lauren Stanley


    چکیده انگلیسی:

    Quality supervision positively relates to frontline child welfare worker job satisfaction; worker empowerment and self-efficacy; the quality of client outcomes; and worker retention. Despite the importance of supervisory experiences, few studies describe workers perceptions of their relationships and experiences with their supervisors. The study applied the tenet of self-perpetuating, reinforcing relationships within the social exchange theory to understand newly-hired workers experiences of supervision. We used inductive, thematic analysis to examine interview data focused on workers transitions from training to casework including their supervision experiences. The qualitative subsample (N = 38) was drawn from the Florida Study of Professionals for Safe Families (FSPSF), a statewide sample of recently-hired frontline child welfare workers. Approximately one half of workers considered their current supervisory experiences as “hands on” and cooperative while the remaining half, conversely, described them as “empty” and detached. Findings reflect interactions in four domains: supervisor availability and approachability; consistency of provided information; level of micromanagement; and level of support. Workers, regardless of their experiences, expected supervisors to be available, knowledgeable, micromanagers, and supportive. Congruent with self-perpetuating, reinforcing relationships, almost universally, workers with cooperative experiences had their expectations met in each domain while those with detached experiences struggled in each area. Findings yield implications for training to guide relationships between supervisors and newly-hired workers: provide “hands on” supervisors and “check in” with newly-hired workers; provide micromanagement, including periodic accompaniment on home visits; provide an agency-approved checklist to guide workers through case processes; and support workers holistically.
    keywords: Child welfare workers |Supervision |Training |Preparation |Workplace support


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 9
    حجم فایل: 184 کیلوبایت

    قیمت: رایگان


    توضیحات اضافی: نظر




آرشیو کامل مقالات

اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

این مقاله را در فیس بوک به اشتراک بگذارید این مقاله را در توییتر به اشتراک بگذارید این مقاله را در لینکداین به اشتراک بگذارید این مقاله را در گوگل پلاس به اشتراک بگذارید این مقاله را در زینگ به اشتراک بگذارید این مقاله را در تلگرام به اشتراک بگذارید

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
روانشناسی-عمومی
موضوعات
footer