دانلود مقاله انگلیسی رایگان:بررسی طرح های ارزیابی مبتنی بر رایانه و تاثیر آن بر مشارکت دانشجویان، رضایت و گذراندن امتیازات - 2017

دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی

کارابرن عزیز، مقالات isi بالاترین کیفیت ترجمه را دارند، ترجمه آنها کامل و دقیق می باشد (محتوای جداول و شکل های نیز ترجمه شده اند) و از بهترین مجلات isi انتخاب گردیده اند. همچنین تمامی ترجمه ها دارای ضمانت کیفیت بوده و در صورت عدم رضایت کاربر مبلغ عینا عودت داده خواهد شد.

پشتیبانی
اپلیکشن اندروید
آرشیو مقالات
ورود اعضا
توجه توجه توجه !!!!
تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد. ضمانت ما، کیفیت ماست.
نرم افزار winrar

از نرم افزار winrar برای باز کردن فایل های فشرده استفاده می شود. برای دانلود آن بر روی لینک زیر کلیک کنید
دانلود

پیوندهای کاربردی
پیوندهای مرتبط
دانلود مقاله انگلیسی بینایی ماشین رایگان
  • Examining the designs of computer-based assessment and its impact on student engagement, satisfaction, and pass rates Examining the designs of computer-based assessment and its impact on student engagement, satisfaction, and pass rates
    Examining the designs of computer-based assessment and its impact on student engagement, satisfaction, and pass rates

    سال انتشار:

    2017


    عنوان انگلیسی مقاله:

    Examining the designs of computer-based assessment and its impact on student engagement, satisfaction, and pass rates


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    بررسی طرح های ارزیابی مبتنی بر رایانه و تاثیر آن بر مشارکت دانشجویان، رضایت و گذراندن امتیازات


    منبع:

    Sciencedirect - Elsevier - Computers in Human Behavior, Corrected proof. doi:10.1016/j.chb.2017.03.028


    نویسنده:

    Quan Nguyen, Bart Rienties, Lisette Toetenel, Rebecca Ferguson, Denise Whitelock


    چکیده انگلیسی:

    Many researchers who study the impact of computer-based assessment (CBA) focus on the affordances or complexities of CBA approaches in comparison to traditional assessment methods. This study examines how CBA approaches were configured within and between modules, and the impact of assessment design on students engagement, satisfaction, and pass rates. The analysis was conducted using a com- bination of longitudinal visualisations, correlational analysis, and fixed-effect models on 74 undergrad- uate modules and their 72,377 students. Our findings indicate that educators designed very different assessment strategies, which significantly influenced student engagement as measured by time spent in the virtual learning environment (VLE). Weekly analyses indicated that assessment activities were balanced with other learning activities, which suggests that educators tended to aim for a consistent workload when designing assessment strategies. Since most of the assessments were computer-based, students spent more time on the VLE during assessment weeks. By controlling for heterogeneity within and between modules, learning design could explain up to 69% of the variability in students time spent on the VLE. Furthermore, assessment activities were significantly related to pass rates, but no clear relation with satisfaction was found. Our findings highlight the importance of CBA and learning design to how students learn online.© 2017 Elsevier Ltd. All rights reserved.
    Keywords:Computer-based assessment | Learning design | Learning analytics | Academic retention | Learner satisfaction | Virtual learning environment


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 12
    حجم فایل: 1080 کیلوبایت

    قیمت: رایگان


    توضیحات اضافی:




آرشیو کامل مقالات

اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

این مقاله را در فیس بوک به اشتراک بگذارید این مقاله را در توییتر به اشتراک بگذارید این مقاله را در لینکداین به اشتراک بگذارید این مقاله را در گوگل پلاس به اشتراک بگذارید این مقاله را در زینگ به اشتراک بگذارید این مقاله را در تلگرام به اشتراک بگذارید

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
بینایی-ماشین
موضوعات
footer