دانلود مقاله کنفرانسی فارسی:شناسایی و اولویت بندی نیازهای دانشجویان به منظور احداث ساختمان اموزشی دانشگاه با استفاده از روش های تصمیم گیری چند معیاره فازی - 1396

دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی

کارابرن عزیز، مقالات isi بالاترین کیفیت ترجمه را دارند، ترجمه آنها کامل و دقیق می باشد (محتوای جداول و شکل های نیز ترجمه شده اند) و از بهترین مجلات isi انتخاب گردیده اند. همچنین تمامی ترجمه ها دارای ضمانت کیفیت بوده و در صورت عدم رضایت کاربر مبلغ عینا عودت داده خواهد شد.

پشتیبانی
اپلیکشن اندروید
آرشیو مقالات
ورود اعضا
توجه توجه توجه !!!!
تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد. ضمانت ما، کیفیت ماست.
نرم افزار winrar

از نرم افزار winrar برای باز کردن فایل های فشرده استفاده می شود. برای دانلود آن بر روی لینک زیر کلیک کنید
دانلود

پیوندهای کاربردی
پیوندهای مرتبط
مقالات کنفرانسی فارسی مدیریت بازرگانی
  • شناسایی و اولویت بندی نیازهای دانشجویان به منظور احداث ساختمان اموزشی دانشگاه با استفاده از روش های تصمیم گیری چند معیاره فازی

    سال انتشار:

    1396


    عنوان:

    شناسایی و اولویت بندی نیازهای دانشجویان به منظور احداث ساختمان اموزشی دانشگاه با استفاده از روش های تصمیم گیری چند معیاره فازی


    منبع:

    سومین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنایع با تاکید بر مدیریت دانش تعالی و توانمندی رقابتی


    نویسنده:

    مهدیه ارغیانی ، ابراهیم رضایی نیک


    چکیده فارسی:

    فضای فیزیکی اموزشی به عنوان یکی از اجزای محیط یادگیری، بر کیفیت اموزش افراد تاثیر به سزایی دارد و از عوامل مهم و موثر بر یادگیری و جزء جدایی ناپذیر فرایند اموزشی و پژوهشی محسوب میشود . از این رو دانشگاه ها و بالطبع سازمان های ساخت و ساز بایستی نیازهای دانشجویان از فضای فیزیکی دانشگاه را شناخته و بتوانند اولویت نیازها را تعیین و جهت رفع انها اقدامات لازم را مبذول نمایند .در این مقاله چارچوبی جهت شناسایی و اولویت بندی نیازهای دانشجویان از محیط فیزیکی ساختمان یکی از دانشگاه های علوم پزشکی خراسان رضوی با استفاده از برخی روش های تصمیم گیری چند معیاره فازی از جمله روش تحلیل سلسله مراتبی دلفی فازی و روش تحلیلی سلسله مراتبی چانگ فازی ارائه می گردد . معیارهای مهم نیازها به صورت تلفیقی از معیارهای اصلی و فرعی دسته بندی و روشی جدید جهت اولویت بندی نیازها پیشنهاد می شود . نتایج حاصل از پژوهش نشان دادند که اولویت بندی معیارهای اصلی و فرعی در هر دو روش به جز در دو مورد کاملا یکسانند . در نهایت مشخص شد که ایمنی به عنوان اصلی ترین معیار نیاز دانشجویان و پس از ان امکانات رفاهی- اسایشی – زیبایی و عملکرد انسانی به ترتیب اهمیت اولویت بندی می شوند. اهمیت معیارهای فرعی نیز به ترتیب به صورت راهروها و راه پله ها ، اتاق ها و سرویس های بهداشتی و نمای بیرونی می باشند .در انتها نیز با توجه به ارتباط بین معیارها ، زیر معیارها و نیازها ، درجه اهمیت مربوط به هر نیاز به دست امد .با استفاده از این رویکرد تحلیل دقیق تری بر کیفیت پروژه های ساخت از دید دانشجویان خواهیم داشت و چه بسا با این رویکرد بتوان بخشی از هزینه های دوباره کاری با توجه به افزایش روز افزون قیمت مصالح ساختمانی و نیروی انسانی و غیره جلوگیری کرد.
    کلمات کلیدی :محیط فیزیکی ، نیازهای دانشجویان ، تحلیل سلسله مراتبی دلفی فازی ، تحلیل سلسله مراتبی چانگ فازی


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf : 20
    حجم فایل: 840 کیلوبایت

    قیمت: 2500 تومان


    توضیحات اضافی:


    کاربر عزیز در صورتی که شما نویسنده این مقاله هستید و تمایل دارید مقاله شما از سایت حذف شود و یا به صورت رایگان در اختیار کاربران قرار گیرد از طریق بخش ارتباط با ما اطلاع دهید تا خواسته شما انجام شود


اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

این مقاله را در فیس بوک به اشتراک بگذارید این مقاله را در توییتر به اشتراک بگذارید این مقاله را در لینکداین به اشتراک بگذارید این مقاله را در گوگل پلاس به اشتراک بگذارید این مقاله را در زینگ به اشتراک بگذارید این مقاله را در تلگرام به اشتراک بگذارید

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
مدیریت-بازرگانی
موضوعات
footer