دانلود مقاله و خرید ترجمه:نسبت تعصب خصمانه در کودکان و نوجوانان: یک بررسی ادبی سیستماتیک در مورد تأثیر نوع و جنسیت پرخاشگری - 2018
بلافاصله پس از پرداخت دانلود کنید

با سلام خدمت کاربران عزیز، به اطلاع می رساند ترجمه مقالاتی که سال انتشار آن ها زیر 2008 می باشد رایگان بوده و میتوانید با وارد شدن در صفحه جزییات مقاله به رایگان ترجمه را دانلود نمایید.

مقالات ترجمه شده روانشناسی عمومی ( General Psychology )
  • Hostile attribution bias and aggression in children and adolescents: A systematic literature review on the influence of aggression subtype and gender نسبت تعصب خصمانه در کودکان و نوجوانان: یک بررسی ادبی سیستماتیک در مورد تأثیر نوع و جنسیت پرخاشگری

    سال انتشار:

    2018


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    نسبت تعصب خصمانه در کودکان و نوجوانان: یک بررسی ادبی سیستماتیک در مورد تأثیر نوع و جنسیت پرخاشگری


    عنوان انگلیسی مقاله:

    Hostile attribution bias and aggression in children and adolescents: A systematic literature review on the influence of aggression subtype and gender


    منبع:

    Sciencedirect - Elsevier - Aggression and Violent Behavior 39 (2018) 25–32


    نویسنده:

    Martinelli, Ackermann, Bernhard, Freitag, Schwenck C


    چکیده انگلیسی:

    Hostile attributions of intention have been discussed in relation to the development and maintenance of aggressive behavior in children for over thirty years. In this time, factors such as subtypes in the function (reactive versus proactive) and form (relational versus physical) of aggression as well moderators of aggression, such as gender, have been studied in increasing detail in relation to attributions of intention. The present article reviews the literature on hostile attributions and aggressive behavior in children and adolescents under consideration of aggression subtypes and the influence of gender. Results of 27 empirical research articles show that hostile attribution biases (1) are more consistently related to reactive rather than proactive aggression, (2) show evidence for separate pathways between relational and physical aggression and the respective attribution bias, and (3) are associated with aggression in both genders, with no clear gender differences in association strength. Implications for cognitive training to reduce attribution bias in treatment of childhood aggression and an outlook on further research domains are discussed.
    Keywords: Hostile attribution bias | Reactive aggression | Proactive aggression | Relational aggression | Physical aggression


    چکیده فارسی:

    نسبت قصد خصمانه در رابطه با توسعه و حفظ رفتار پرخاشگرانه در کودکان طی بیش از سی سال مورد بحث و بررسی قرار گرفته‌اند. در این زمان، عواملی از قبیل زیرگونه ها در عملکرد (واکنش پذیر در برابر کنشگرا) و شکل (رابطه‌ای در برابر جسم) پرخاشگری و همچنین تعدیل کننده هایی از پرخاشگری، مانند جنسیت، در افزایش جزئیات در رابطه با نسبت قصد مورد مطالعه قرار گرفته‌اند. مقاله حاضر مقالات مربوط به قصد خصمانه و رفتار پرخاشگرانه در کودکان و نوجوانان را مورد بررسی قرار می‌دهد که در زیر در نظر گرفتن زیرمجموعه و تاثیر جنسیت مورد توجه قرار می‌گیرد. نتایج ۲۷ مقاله تحقیقاتی تجربی نشان می‌دهد که تعصبات نسبت به قصد خصمانه (۱) به طور پیوسته به واکنش انفعالی نسبت به پرخاشگری واکنشی مرتبط هستند (۲) نشان می‌دهند که شواهدی برای مسیرهای جداگانه بین پرخاشگری رابطه‌ای و فیزیکی و تعصب مربوطه، و (۳) با پرخاشگری در هر دو جنس مرتبط هستند، بدون هیچ تفاوت جنسیتی روشن در قدرت ارتباطی. مفاهیم برای آموزش شناختی برای کاهش گرایش نسبت به رفتار پرخاشگری در دوران کودکی و دیدگاه حوزه‌های تحقیقاتی دیگر در این زمینه بیشتر مورد بحث قرار می‌گیرند.
    کلید واژه ها: تعصب و متعصب خصمانه | پرخاشگری واکنشی | پرخاشگری کنشی | پرخاشگری ارتباطی | پرخاشگری فیزیکی


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 8
    تعداد صفحات فایل doc فارسی(با احتساب مراجع): 28

    وضعیت ترجمه عناوین تصاویر و جداول: به صورت کامل ترجمه شده است

    وضعیت ترجمه متون داخل تصاویر و جداول: به صورت کامل ترجمه شده است

    حجم فایل: 56 کیلوبایت


    قیمت: 24000 تومان    19200 تومان (20 % تخفیف)


    توضیحات اضافی:




اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
rss مقالات ترجمه شده rss مقالات انگلیسی rss کتاب های انگلیسی rss مقالات آموزشی
logo-samandehi