دسته بندی:

مدیریت منابع انسانی - Human resources management

---

سال انتشار:

2013

---

ترجمه فارسی عنوان مقاله:

روش‌های آموزشی: بررسی و تحلیل

---

عنوان انگلیسی مقاله:

Training Methods: A Review and Analysis

---

منبع:

Human Resource Development Review 2014, Vol: 13(1) 11– 35

---

نویسنده:

Barbara Ostrowski Martin1, Klodiana Kolomitro2, and Tony C. M. Lam

---

چکیده انگلیسی:

In reviewing training methods reported in the literature, 13 were identified: case study, games-based training, internship, job rotation, job shadowing, lecture, mentoring and apprenticeship, programmed instruction, role-modeling, role play, simulation, stimulus-based training, and team-training. The nature and characteristics of these training methods and the relationships among them were analyzed using the following seven criteria: learning modality, learning environment, trainer presence, proximity, interaction level, cost considerations, and time demands. Results from this in-depth review suggest that the majority of training methods are not interactive, involve doing, and are off-the-job. As expected, it also concluded that technological advancements have expanded the delivery mode to various distance options. Profiles for the 13 identified training methods generated from this research should assist practitioners in selecting training methods most suitable for their needs and circumstances and serve as a platform for future research and development.

---

چکیده فارسی:

در بررسی روش‌های آموزشی بیان¬شده در متون و مقالات، 13 مورد شناسایی شدند: مطالعه¬ی موردی، آموزش مبتنی بر بازی، کارآموزی، گردش شغلی، آموزش حین کار، سخنرانی، مربی و شاگردی، آموزش برنامه¬ریزی¬شده، الگومداری، نقش‌آفرینی، شبیه¬سازی، آموزش مبتنی بر محرک¬ها و آموزش گروهی. ماهیت و مشخصه¬های این روش‌های آموزشی و روابط میان آن‌ها با استفاده از 7 معیار زیر تحلیل شدند: وضعیت آموزش، محیط آموزش، حضور مربی، هم‌جواری، میزان تعامل، ملاحظات هزینه¬ای و نیاز زمانی. نتایج این بررسی دقیق نشان می¬دهد اکثر روش‌های آموزشی، تعاملی نیستند، موارد عملی را شامل می¬شوند و خارج از محیط کار هستند. مطابق انتظار، چنین نتیجه می¬شود پیشرفت¬های فناوری موجب گسترش وضعیت ارائه به حالات متنوع شده است. مشخصه¬بندی برای 10 روش آموزشی شناخته¬شده که از این پژوهش حاصل می-شوند بایستی به متصدیان در انتخاب روش‌های آموزشی که بیشترین تناسب را با نیازها و شرایط دارند کمک نموده و به‌عنوان بستری برای توسعه و پژوهش¬های آتی عمل کند.

---

---

---

---

حجم فایل: 86 کیلوبایت

---

قیمت: 25200 تومان   

---

توضیحات اضافی: نظر

---

---

---