دسته بندی:

مدیریت دانش - knowledge management

---

سال انتشار:

2019

---

ترجمه فارسی عنوان مقاله:

تبدیل تاثیر فرایندهای مدیریت دانش به نوآوری دانش بنیاد: نقش نادیده گرفته شده و واسطه بهره وری دانشگر

---

عنوان انگلیسی مقاله:

Translating the impact of knowledge management processes into knowledge-based innovation: The neglected and mediating role of knowledge-worker productivity

---

منبع:

Sciencedirect - Elsevier - Journal of Business Research 94 (2019) 442–450

---

نویسنده:

Muhammad Shujahata,⁎, Maria José Sousab, Saddam Hussaina, Faisal Nawaza, Minhong Wangc, Muhammad Umer

---

چکیده انگلیسی:

This study proposes a novel research model to investigate the neglected and pivotal mediating role of knowledge-worker productivity between knowledge management processes (knowledge generation, knowledge sharing, and knowledge application) and innovation. The data were collected from the 369 knowledge workers in the IT sector of Pakistan and analyzed using the SmartPLS 3 Version 26. The results indicate that knowledgeworker productivity mediates between two knowledge management processes (knowledge creation and knowledge utilization) and innovation. However, surprisingly, it does not mediate between knowledge sharing and innovation. The results support the pivotal role of knowledge-worker productivity-the most striking challenge for the management discipline in the 21st century-in knowledge-based innovation. Moreover, the results signify the overarching role of the human and cultural approach to knowledge management over the Big Data and IT and system-based approaches.
Keywords: Knowledge management processes | Innovation | Innovation performance | Knowledge-worker productivity | Knowledge worker

---

چکیده فارسی:

این مقاله مدل تحقیق جدیدی برای بررسی نقش واسطه ای و حیاتی اما نادیده گرفته شده بهره وری دانشگر بین فرایندهای مدیریت دانش (تولید دانش، اشتراک گذاری دانش و به کارگیری دانش) و نوآوری فراهم می کند. داده ها از بین 369 دانشگر بخش فناوری اطلاعات پاکستان انتخاب و با نرم افزار اسمارت پی ال اس 3 نسخه 26 تحلیل شدند. نتایج نشان می دهد که بهره وری دانشگر بین دو فرایند مدیریت دانش (تولید دانش و استفاده از دانش) و نوآوری واسطه گری می کند. به هر حال بین اشتراک گذاری دانش و نوآور واسطه گری نمی کند. نتای ج نقش اساسی بهره وری دانشگر را تایید می کنند که چالش بارزی برای رشته مدیریت درقرن 21 در زمینه نوآوری دانش بنیاد محسوب می گردد. به علاوه نتایج نقش عمده رویکرد انسانی و فرهنگی به مدیریت دانش در رویکردهای سیستم محور، کلان داده ها و فناوری اطلاعات نشان می دهند.
واژگان کلیدی: فرایندهای مدیرتی دانش | نوآوری | عملکرد نوآوری | بهره وری دانشگر | دانشگر

---

---

---

---

حجم فایل: 230 کیلوبایت

---

قیمت: 42120 تومان   

---

توضیحات اضافی:

---

---

---