دسته بندی:

روانشناسی عمومی - General Psychology

---

سال انتشار:

2021

---

ترجمه فارسی عنوان مقاله:

شیوع، همبستگی‌های اجتماعی-جمعیتی و دانشگاهی اختلال وسواسی جبری در دانشجویان دانشکده علوم پزشکی کاربردی دانشگاه ام القرا

---

عنوان انگلیسی مقاله:

Prevalence, sociodemographic and academic correlates of obsessive-compulsive disorder in the students of college of applied medical sciences, Umm Al-Qura university

---

منبع:

ScienceDirect- Elsevier- Journal of Obsessive-Compulsive and Related Disorders 28 (2021) 100604

---

نویسنده:

Sadia Sultan a,*, Ebtihaj O: Fallata b, M:D: Abu Bashar c, Ebtehal Emad Olaqi a, Ghadeer Hussain Alsharif a, Razan Abdulahad BinSaleh a, Rfal Abdulaziz Fakieh

---

چکیده انگلیسی:

Introduction: The studies suggesting the prevalence of Obsessive-compulsive disorder is scant in the region of Saudi Arabia and more so in a population sample of medical and paramedical students. The aim of this study was to estimate the prevalence of obsessive-compulsive symptoms in a community sample of students of applied medical sciences. Furthermore, an association between obsessive compulsive symptoms and various sociodemographic variables and several aspects of academic life were investigated.
Methods: This cross-sectional study recruited 404 university students belonging to four departments. Tools used in the study included Obsessive compulsive inventory revised (OCI-R), DSM-IV criteria for diagnosis of OCD and Y-BOCS severity rating scale. The main outcome would be probable obsessive compulsive disorder (OCI-R score>21). The students with >21score were further evaluated for the presence of obsessive compulsive disorder using DSM-IV criteria and Y-BOCS.
Results: The prevalence of OCS was 20% [95%CI (19.902–20.098)] with the OCI-R screening tool. Actual prevalence of confirmed OCD was 5.06% [95%CI (4.39–6.12)]. Presence of probable OCD was significantly high [p = 0.002 and 95%CI (1.31–3.53)] in students of laboratory medicine department. A significant association was found between presence of OCS and dissatisfaction with the course selection [p = 0.001, 95% CI (1.38–3.92)], feeling of rejection [p = 0.004, 95%CI (1.39–5.88)] and depressive symptoms [ p = 0.0001 and CI (1.81–4.89)]. Our sample was limited to college age women, therefore the interpretation of prevalence my not be generalizable.
Conclusion: The presence of such a disorder is likely to effect academic performance, quality of life and interpersonal relationships hence, identification and treatment at the right time help improve academic performance and quality of life.
Keywords: Obsessive compulsive disorder | Obsessive compulsive symptoms | Medical and paramedical students | Mental disorder

---

چکیده فارسی:

مقدمه: مطالعاتی که شیوع وسواس جبری را در منطقه عربستان سعودی نشان می‌دهد بسیار اندک است و بیشتر در نمونه جمعیتی دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی وجود دارد. هدف از این مطالعه برآورد شیوع علائم وسواس اجباری در یک نمونه جامعه دانشجویان علوم پزشکی کاربردی بود. علاوه بر این، ارتباط بین علائم وسواسی جبری و متغیرهای اجتماعی-جمعیتی و چندین جنبه از زندگی دانشگاهی بررسی شد.
روشها: در این مطالعه مقطعی 404 دانشجوی دانشگاه متعلق به چهار بخش به کار گرفته شدند. ابزارهایی که در این مطالعه استفاده شد، شامل معیارهای ارزیابی وسواس جبری (OCI - R) ، DSM - IV برای تشخیص مقیاس درجه بندی شدت OCD و Y - BOCS بود. نتیجه اصلی اختلال وسواس جبری احتمالی است (امتیاز OCI - R> 21). دانشجویان با نمره بیشتر از 21 بیشتر از نظر وجود اختلال وسواس جبری با استفاده از معیارهای DSM - IV و Y - BOCS ارزیابی شدند.
یافته ها: شیوع OCS با ابزار غربالگری OCI-R 20% بود [95% CI(19.902-20.098)]. شیوع واقعی OCD تأیید شده 5.06٪ بود [95% CI(4.39-6.12)]. وجود OCD احتمالی در دانشجویان گروه آزمایشگاه پزشکی بسیار زیاد بود [002/0 = p و95% CI(31.3-3.33) [. ارتباط مهمی بین حضور OCS و عدم رضایت از انتخاب دوره [001/0 = p ، 95٪ CI (1.38 - 3.92)] ، احساس طرد شدن [0.004 = p ، 95٪ CI (1.39 - 5.88]) و علائم افسردگی [0001/0 = p و CI (8/1 - 89/1)] وجود داشت. نمونه ما به زنان در سن دانشگاه محدود بود، بنابراین تفسیر شیوع قابل تعمیم نیست.
نتیجه گیری: وجود چنین اختلالی احتمالاً بر عملکرد تحصیلی ، کیفیت زندگی و روابط بین فردی تأثیر می گذارد ، شناسایی و درمان در زمان مناسب به بهبود عملکرد تحصیلی و کیفیت زندگی کمک می کند.
کلمات کلیدی: اختلال وسواس فکری-اجباری | علائم وسواس فکری | دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی | اختلال روانی

---

---

---

---

حجم فایل: 266 کیلوبایت

---

قیمت: 56160 تومان   

---

توضیحات اضافی:

---

---

---