با سلام خدمت کاربران در صورتی که با خطای سیستم پرداخت بانکی مواجه شدید از طریق کارت به کارت (6037997535328901 بانک ملی ناصر خنجری ) مقاله خود را دریافت کنید (تا مشکل رفع گردد).
دسته بندی:
آموزش و پرورش - Education
سال انتشار:
2009
ترجمه فارسی عنوان مقاله:
تعلیم بهتر در کلاس درس
عنوان انگلیسی مقاله:
Metacognition in the classroom
منبع:
Sciencedirect - Elsevier - Procedia Social and Behavioral Sciences 1 (2009) 559–563
نویسنده:
Feryal Cubukcu
چکیده انگلیسی:
Understanding students’ capacity to direct their own learning has been a central topic of discussion among educational
practicioners. Researchers argue that the capacity to self-regulate is central to our assumptions about learning, decision making,
problem solving, and resource management in education.Basic research questions are “What is self-regulation?” and” what is
metacognition?”. In this paper, we first look at various conceptualisations of self-regulation prominent in the educational
psychology research literature, then discuss the metacognitive strategies which will enhance their self regulation and compare
and contrast the university students’ use of metacognitive strategies in the mother tongue and target language.
Keywords: Metacognition | self regulation | mother tongue | metacognitive reading strategies | language learning.
چکیده فارسی:
یکی از موضوعات اصلی مورد بحث کارشناسان آموزشی پی بردن به ظرفیت یادگیری دانش پژوهان می باشد.محققان معتقدند که صلاحیت تنظیم برنامه های ما رابطه ی مستقیمی با دانش , تصمیمات , توانایی حل مسئله و مدیریت منابع ما در امور آموزشی دارد.
سوال اساسی محققان این است ."خود تنظیمی چیست؟" و " یادگیری بهتر چیست؟" . در این مقاله ما ابتدا نگاهی بر مفاهیم مختلف تحقیقات روانشناختی آموزشی داریم. پس از آن در رابطه با استراتژی های روانشناختی که موجب پیشرفت برنامه ها می شود بحث خواهیم کرد و در ادامه تفاوت بین دانشجویانی که از استراتژی های فراشناختی در زبان مادری و زبان هدف استفاده و یا استفاده نمیکنند را ذکر خواهیم کرد.
کلمات کلیدی: فراشناخت | خود مقررات | زبان مادری | استراتژی خواندن فراشناختی | آموزش زبان.
حجم فایل: 49 کیلوبایت
قیمت: 18000 تومان
توضیحات اضافی:
تعداد نظرات : 0