دانلود مقاله انگلیسی رایگان:استفاده از گفتگوی شجاعانه برای حمایت از دانشجویان اقلیت و محروم پرستاری - 2020
دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی

با سلام خدمت کاربران عزیز، به اطلاع می رساند ترجمه مقالاتی که سال انتشار آن ها زیر 2008 می باشد رایگان بوده و میتوانید با وارد شدن در صفحه جزییات مقاله به رایگان ترجمه را دانلود نمایید.

دانلود مقاله انگلیسی مدیریت پروژه رایگان
  • Utilizing courageous dialogue to support minority and disadvantaged background nursing students Utilizing courageous dialogue to support minority and disadvantaged background nursing students
    Utilizing courageous dialogue to support minority and disadvantaged background nursing students

    سال انتشار:

    2020


    عنوان انگلیسی مقاله:

    Utilizing courageous dialogue to support minority and disadvantaged background nursing students


    ترجمه فارسی عنوان مقاله:

    استفاده از گفتگوی شجاعانه برای حمایت از دانشجویان اقلیت و محروم پرستاری


    منبع:

    Sciencedirect - Elsevier - Journal of Professional Nursing, 36 (2020) 23-27. doi:10.1016/j.profnurs.2019.06.009


    نویسنده:

    Tarshe Mack Johnsona,⁎, Ashley Leak Bryanta, Jada Brooksa, Hudson Santosa, Coretta Jeneretteb, Mary R. Lynna, Shielda Rodgersa


    چکیده انگلیسی:

    Background: Nursing students from historically underrepresented ethnic minorities and disadvantaged background (HUREM-DB) groups often face barriers such as a lack of consistent financial resources, fewer professional role models, bias, and micro-inequities. Utilizing a multifaceted approach for support can be crucial to enhancing student success. Purpose of the project: MENTORS2 mitigates some of the challenges for HUREM-DB nursing students with educational, cultural, social, and financial resources. Courageous dialogue (CD) was one required activity of MENTORS2 and included topics such as stress management, time management, and honors project preparation. Implementation of the project: Courageous dialogue sessions were conducted with 56 HUREM-DB undergraduate nursing students enrolled in a baccalaureate program. The number of evaluations submitted for a session averaged 17 (range 7–36). Courageous dialogue sessions allowed students to express views in a safe environment with opportunities for peer support, role modeling, open discussion, and problem solving. Project outcomes: Student evaluations reflected an appreciation of the opportunity to share experiences and learn new skills, knowledge, and approaches to aid their success in nursing school and perhaps their entry into the profession of nursing. Conclusion: Courageous dialogue can be an important part of a comprehensive strategy to support HUREM-DB nursing students academically, socially, and professionally.
    Keywords: Courageous dialogues | Disadvantaged background | Ethnic minority | Nursing student


    سطح: متوسط
    تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 5
    حجم فایل: 344 کیلوبایت

    قیمت: رایگان


    توضیحات اضافی:




اگر این مقاله را پسندیدید آن را در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید (برای به اشتراک گذاری بر روی ایکن های زیر کلیک کنید)

تعداد نظرات : 0

الزامی
الزامی
الزامی
rss مقالات ترجمه شده rss مقالات انگلیسی rss کتاب های انگلیسی rss مقالات آموزشی
logo-samandehi