دانلود و نمایش مقالات مرتبط با دانلود مقاله مدیریت آموزشی با ترجمه فارسی::صفحه 1
دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی
نتیجه جستجو - دانلود مقاله مدیریت آموزشی با ترجمه فارسی

تعداد مقالات یافته شده: 14
ردیف عنوان نوع
1 ابزار خودسنجی برای سنجش توانمندی‌‌‌‌های فارغ‌التحصیلان نامیبیا: آزمون روایی و پایایی
سال انتشار: 2019 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 10 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 34
بر اساس گزارشات، نامیبیا از جمله کشورهایی است که بالاترین نرخ بیکاری را دارد. در این مقاله، روایی و پایایی ابزار خودسنجی مورد استفاده برای سنجش توانمندی‌‌‌‌های فارغ‌التحصیلان نامیبیا با استفاده از تحلیل عامل اکتشافی (EFA) و تحلیل عامل تاییدی مرتبه دوم (CFA) مورد ارزیابی قرار گرفته‌است. نتایج EFA نشان داد که بیست شاخص را میتوان‌ به پنج عامل، یعنی "مدیریت و انعطاف‌پذیری"، "تخصص و ارتباطات"، "کار گروهی و تفکر انتقادی"، "خویشتن‌داری" و "انگیزه پیشرفت" طبقه‌بندی کرد. نتایج CFA نشان داد که تمام عوامل و شاخص‌ها پایایی بالا و اعتبار خوب ساختاری دارند. دانشجویان و فارغ‌التحصیلان می‌توانند این ابزار خودسنجی معتبر را برای ارزیابی یا تشخیص الگویی از نقاط قوت و ضعف خود به کار گیرند و برآوردی واقعی و عینی از قابلیت استخدام خود داشته باشند، همچنین این ابزار به آن‌ها در افزایش اثربخشی در محل کار کمک می‌کند.
کلمات کلیدی: توانمندی‌‌‌ | قابلیت استخدام | تحلیل عامل تاییدی | روایی ساختار | اعتبار سنجی
مقاله ترجمه شده
2 مقایسه برداشت ها و نگرش های دانشجویان درباره تجربه دستِ اول تنفس سنجی دربرابر یادگیری فعال مبتنی بر کاغذ
سال انتشار: 2019 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 6 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 17
زمینه و هدف: تنفس سنجی اغلب ازنظر فنی برای بیماران چالش برانگیز است. مطالعات قبلی سودهای بالقوه تنفس سنجی را در زمینه داروخانه های جامعه ای نشان داده اند. این مطالعه برداشت ها و نگرش های دانشجویان رشته داروسازی نسبت به انجام دادن تنفس سنجی و نیز اجرای تنفس سنجی در کلینیک ها و داروخانه های جامعه ای ازطریق تجربه کردن تمرینات یادگیری تنفس سنجی دست اول را با تمرینات یادگیری فعالانه مبتنی بر کاغذ مقایسه می کند. فعالیت آموزشی و شرایط: دانشجویان سال اول (102 نفر) و سال دوم (70 نفر) رشته داروسازی با مواد درسی پیش از کلاس یکسان جهت یادگیری فرآیند تنفس سنجی فراهم آمدند. درطی کلاس، دانشجویان سال اول آزمایشات تنفس سنجی را انجام دادند درحالیکه دانشجویان سال دوم تمرینات یادگیری فعالانه مبتنی بر کاغذ را درباره تنفس سنجی بدون انجام دادن آزمایش انجام دادند. یک ارزیابی برای هر گروه در انتهای کلاس جهت (1) مقایسه برداشت دانشجویان درباره دشواری انجام تنفس سنجی و (2) شناسایی موانع بیمار، کلینیکی و دارویی اجرای آزمایش تنفس سنجی انجام شد. یافته ها: دانشجویان سال اول این چنین برداشت کردند که انجام تنفس سنجی به صورت قابل توجهی درمقایسه با دانشجویان سال دوم دشوارتر است. هم دانشجویان سال اول و هم سال دوم این چنین برداشت کردند که نحوه قرارگیری صحیح و روش نفس زنی و ناراحتی بیمار دشوارترین بخشهای انجام تنفس سنجی هستند. دانشجویان سال اول (1/91%) درمقایسه با دانشجویان سال دوم (1/54%) به صورت قابل توجهی تنفس سنجی را یک ابزار کمک کننده تر و غیرتعارضی تر برای رصد کردن بیماری های ریوی دانستند. خلاصه:دانشجویانی که تنفس سنجی را تجربه کردند نسبت به دانشجویانی که تمرینات یادگیری فعال مبتنی بر کاغذ را انجام دادند این چنین براشت کردند که تنفس سنجی دشوارتر است. وارد کردن تنفس سنجی به برنامه درسی رشته داروسازی می تواند فرصتی برای افزایش بینش دانشجویان درباره دشواری انجام دادن تنفس سنجی و افزایش قدردانی آنها از خدمات کلینیکی دارویی باشد.
مقاله ترجمه شده
3 یادگیری مشارکتی: استفاده از مدل عضویت برای دانشجویان بزرگسال پرستاری در شرایط حاد استقرار شغلی
سال انتشار: 2019 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 3 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 12
عضویت سنتی پیش – ثبت نام دانشجویان پرستاری در تمرینات کلینیکی از یک مدل یک به یک 1:1 تبعیت کرده است. به دانشجویان یک مربی مشخص درطی تحویل شغل اختصاص داده می شود و آنها مسئول پشتیبانی و ارزیابی فراگیر هستند. مطالعات زیادی مشکلات این دیدگاه عضویت را شناسایی کرده اند مثلا"عدم وجود زمان برای تسهیل یادگیری بر یک اساس 1:1. در پاسخ به برخی از این چالش ها، یک مدل عضویت مشارکتی هم به صورت بین المللی و هم به صورت ملّی درحال استفاده شدن است. این مدل با قرارگیری تعدادی دانشجوی سال اولی، سال دومی و سال سومی درکنار هم سروکار دارد و به این دانشجویان بیماران مشخصی جهت درمان مشترک و تحت نظارت اختصاص داده شده است. این مدل قبلا" در آمستردام به عنوان یک دیدگاه مفید برای عضویت برقرار بوده است (لوبو و همکاران 2014). به علاوه، یادگیری مشارکتی درعمل نیز در ایرلند، استرالیا و آمریکا معرفی شده است. این مقاله روی اجرای یک مدل یادگیری مشارکتی توسط یک بیمارستان منطقه ای و موسسه آموزش عالی در جنوب غربی انگلیس بحث می کند و با یک مطالعه مقدماتی پیرامون استقرار شغلی شروع می شود. به دنبال موفقیت این پروژه، این مدل در سایر حوزه های استقرار شغلی نیز درحال اجرا شدن است.
مقاله ترجمه شده
4 حرکات اشاره ای آموزگار صرفنظر از استفاده او از خیره شدن مستقیم در سخنرانی های ویدیویی، یادگیری را بهبود می بخشد
سال انتشار: 2019 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 8 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 24
تحقیقات تجربی تا به امروز تاثیرات حرکات اشاره ای حاصل از خیره شدن مستقیم آموزگار در سخنرانی های ویدیویی را تشخیص نداده اند. این مطالعه این فرضیه را آزمایش می کند که حرکات اشاره ای در ارتقای یادگیری ازطریق سخنرانی ویدیویی بر خیره شدن مستقیم برتری دارد. شرکت کننده ها (120 نفر) یکی از چهار نوع سخنرانی را که در آن آموزگار یا (الف) مستقیم و بدون هیچ خیره شدن و بدون حرکت اشاره ای به دوربین نگاه می کند؛ (ب) خیره شدن های اتفاقی و بدون حرکت اشاره ای انجام می دهد؛ (ج) مستقیم و بدون هیچ خیره شدن و با اشاره به ناحیه های مربوط به اسلاید به دوربین نگاه می کند؛ یا (د) به همراه حرکات اشاره ای به اسلایدها خیره شدن های اتفاقی نیز انجام می دهد، تماشا کردند. تحلیل های واریانسی دریافتند که دانشجویان در شرایطی که شامل حرکات اشاره ای آموزگار می شود عملکرد یادگیری بهتر، جستجوی چشمی کارآمدتر، و توجه بیشتری به محتوای یادگیری که آموزگار به آن اشاره می کند صرفنظر از استفاده آموزگار از خیره شدن مستقیم، نشان می دهند. دلالت برای آموزش این است که آموزگاران باید از حرکات اشاره ای با یا بدون خیره شدن مستقیم استفاده کنند تا توجه دانشجویان را جلب کنند و یادگیری آنها را در سخنرانی های ویدیویی بهبود ببخشند.
مقاله ترجمه شده
5 سرمایه اجتماعی، سرمایه انسانی، و پایداری: یک تحلیل کتاب شناسی و تصویری
سال انتشار: 2018 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 19 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 39
توجه آکادمیک به سرمایه اجتماعی و انسانی، رشد فزاینده ای را شاهد است. به همین صورت، رابطه این دو با پایداری نیز گسترش یافته، به خصوص در مقایسه با رابطه پایداری با سرمایه طبیعی و سرمایه مالی و اقتصادی. با این وجود، تحقیقات کتاب شناسی و تصویری روی این روابط هنوز کافی نیست. این مطالعه اقدام به تحلیل روند تکامل تحقیقات در مورد سرمایه طبیعی، سرمایه مالی و اقتصادی، و سرمایه اجتماعی و انسانی مرتبط با پایداری می کند. از سوی دیگر، این مطالعه یک تحلیل کتاب شناسی در مورد سرمایه اجتماعی و سرمایه انسانی (SHC) مرتبط با پایداری ارائه می کند. این مطالعه، 635 منبع گردآوری شده از «وبِ علم» (WoS) در بخش دیتابیس مجموعه اصلی را بررسی کرده و از برنامه مشاهده کننده تسجم مشابهت ها (VOS) برای نقشه بندی گرافیکی مطالب استفاده می کند. این تحلیل شامل بررسی وجود همزمان کلیدواژه ها، استناد همزمان و تألیف همزمان می باشد. نتایج نه تنها جدیدترین و کامل ترین روندها را نشان می دهند، بلکه روند تکامل مربوط به انتشارات، ژورنال های مهم، اسناد، موضوعات، نویسندگان، نهادها و کشورها را تحلیل می نمایند. این مطالعه یک چارچوب بصری و ساختاری از تحقیقات مربوط به این حوزه برای محققین و کارشناسان ارائه می کند.
واژگان کلیدی: سرمایه اجتماعی | سرمایه انسانی | کتاب شناسی | تجسم
مقاله ترجمه شده
6 اصلاحات در آموزش عالی آمریکا: منشأها و تاثیر انتخاب برنامه درسی توسط دانشجو
سال انتشار: 2018 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 4 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 15
اصلاحات چارلز دبلیو الیوت درباره برنامه آموزشی ازطریق سیستم موثر، تاثیر قابل توجهی روی آموزش عالی آمریکا داشته است. نگرانی های معاصر درباره منابع محدود و تلاشها درجهت "کارآمدی"، ارزش سرمایه گذاری ها در دوره های مختلف و ارائه مدرک را سوال برانگیز کرده است. این خلاصه از سیستم انتخابی الیوت و تاثیر آن روی برنامه درسی آموزش عالی آمریکا یک دیدگاه تاریخی را برای اطلاع یافتن از بحث های معاصر در یک زمان اصلاحات ارائه می کند. سخنرانی افتتاحیه الیوت و معرفی سیستم انتخابی بررسی می شوند، شامل زمینه برای معرفی، چالش های ایجاد شده درطی اجرا و منافعی که برای آموزش عالی و جامعه آمریکا به ارمغان آورده است.
کلیدواژه ها: انتخاب ها | اصلاح آموزشی | چارلز ویلیام الیوت
مقاله ترجمه شده
7 در رهبری جوانان چه چیزهایی حایز اهمیت است ؟
سال انتشار: 2018 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 19 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 11
ما این کتاب را با TPSR و با یک سووال مشابه انچه دان هیلسون سالها پیش انرا مطرح نموده بود آغاز نمودیم : چه کاری ارزش انجام دادن دارد ؟ ما امیدواریم که مباحث مطرح شده در سراسر این متن بتواند جواب خوبی برای این سووال ارایه دهد . امیدواریم شما بهتر تشخیص دهید که با گرفتن یک تصمیم هدفمند ، نه تنها در اینمورد که شما چه محتوایی تدریس میکنید بلکه با در نظر گرفتن اینمورد که چگونه انرا تدریس میکنید ، و چگونه میتوانید بین خودتان و دانش اموزانِ خود ارتباط برقرار کنید ، شما میتوانید برای مدل TPRS ، SITE را نگهدارید و با انجام فعالیتهای ورزشی و جسمانی به پیشرفت جوانان کمک کنید تا بتواند به انها فراتر از یک محیط اموزشی کمک کند . همانطور که در این کتاب میتوانیم نتیجه گیری کنیم ، سوالی است که مجددا به آن بازمیگردیم ، چرا مهم است ؟ در این فصل ما برخی ادبیات در حال ظهور را در مورد انچه حایز اهمیت است را مورد بررسی قرار میدهیم و بررسی میکنیم چرا این ساختار به جوانان کمک میکند تا ویژگیهای مربوط به مدل TPRS را توسعه دهند . با انجام اینکار ، ما تمایل داریم پایان را با ارتباط به TPSR و توسعه رهبری در جوانان و موفقیت های بعدی ارایه دهیم .
مقاله ترجمه شده
8 "مدرسه قدیمی" دربرابر "مدرسه جدید" : استفاده از کتابها و تبلت ها برای بهبود سواد اطلاعاتی و ارتقای یادگیری جمعی دربین دانشجویان رشته کسب و کار
سال انتشار: 2017 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 7 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 24
این مقاله روی استفاده از کتابهای مشترک و برنامه های تبلت در آموزش کسب و کار در پسا – دبیرستان بحث می کند. ما روی روشهایی تاکید می کنیم که توسط آنها هر برنامه، سواد اطلاعاتی و یادگیری جمعی را ارتقا می بخشد. ما نشان می دهیم که چگونه این برنامه ها می توانند مهارتهای ارتباطی و همکاری دانشجویان را ارتقا داده و استفاده پذیری را بالاتر ببرند. ما روی فعالیتهای کلاسی بحث می کنیم که هم یک کتاب مشترک و هم یک تبلت می توانند برای آن استفاده شوند و نیز به عنوان راههای استفاده شوند که در آن برنامه ها، تقویت دوطرفه را جهت فراهم کردن منافع بیشتر درطی اجرا ارائه می دهند. این مقاله با یک بحث روی موانع اجرای یک کتاب مشترک یا یک برنامه تبلت و روشهای غلبه بر این موانع نتیجه گیری می کند.
کلیدواژه ها: کتاب مشترک | برنامه خواندن مشترک | سواد اطلاعاتی | یادگیری جمعی | آیپد | تبلت
مقاله ترجمه شده
9 صدا دادن به ارزشها: یک مشارکت کلی با UNGC PRME جهت تغییر شکل دادن آموزش مدیریت
سال انتشار: 2017 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 5 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 16
صدا دادن به ارزشها (GVV)، یک دیدگاه نوآورانه برای توسعه رهبری مبتنی بر ارزشها، تقریبا" همزمان با راه اندازی اصول معاهده جهانی سازمان ملل برای آموزش مدیریت مسئول (PRME)، آغاز شد. در سال 2007 در اوج رهبری معاهده جهانی، بان کی مون دبیر کل سازما ملل PRME را باهدف همتراز کردن آموزش مدیریت با اهداف گسترده تر معاهده جهانی و تعهد آن به ارزشها و مسئولیت حقوقی، راه اندازی کرد. به طور مشابه، با آغاز به کار GVV در یک دهه پیش و با حمایت موسسه آسپن از برنامه تجارت و جامعه (و نیز انجمن پرورش کوکان کار) و دانکشده مدیریت دانشگاه ییل، هدف از آن، تغییر شکل دادن فنون آموزشی و برنامه درسی برای رهبری ارزش – محور و اخلاق تجاری در سراسر جهان بود. بنابراین بجاست که GVV و UNGC PRME راههای زیادی را برای مشارکت در این کار پیدا کنند. صفحات بعدی موارد زیر را طرح ریزی می کنند: پایه های مفهومی برای صدا دادن به ارزشها؛ تاثیری در آموزش کسب و کار (و فراتر از آن) می گذارد؛ یک تعدادی همکاری های سازنده با PRME درطی دهه گذشته؛ و نهایتا" فرصتهایی برای همکاری های آتی در جهت اهداف توسعه پایدار سازمان ملل.
کلیدواژه ها: صدا دادن به ارزشها | اخلاق تجاری | آموزش مدیریت | توسعه رهبری | UNGC PRME | برنامه درسی و آموزشی
مقاله ترجمه شده
10 "نوع دوستی: آیا باید به عنوان یکی از خصیصه های حرفه پزشکی در نظر گرفته شود؟"
سال انتشار: 2017 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 6 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 14
بیان مسئله: نوعدوستی اغلب در تعاریف کلاسیک و مدرن حرفه پزشکی کاربرد دارد و برخی احساس می کنند که نوعدوستی پیش نیازی برای وجود حرفه پزشکی است. با این حال، از دهه 1970، تغییراتی در جامعه رخ داده است که بر شیوه نگرش به تمامی حرفه ها تاثیر گذاشته است. بعضی از پرونده های سهل انگاری پزشکی با پروفایل بالا نشان دهنده آن است که حرفه پزشکی دیگر مصون از خطا نمی باشد. بر اساس پرونده پزشکی هارولد شیپمن، بحث کنونی بین مربیان پزشکی اکنون این است که حفظ مفهوم نوعدوستی ضرری برای حرفه پزشکی محسوب نمی شود یعنی آنجا که "باور نوعدوستی ، باور برتری اخلاقی را در حرفه پزشکی به دنبال دارد." رویکرد: دوره تاریخی حرفه پزشکی با در نظر گرفتن تغییرات رخ داده در شیوه پیشرفت این حرفه و نحوه برخورد عموم مردم با پزشکان بررسی قرار گرفت. این دوره بر مبنای تغییرات اجتماعی و فرهنگی نیمه دوم قرن بیستم و همچنین افزایش پرونده های سهل انگاری ترسیم گردید تا نشان دهد این تغییرات چگونه بر ارزش های حرفه ای تاثیر گذار است. تغییرات حرفه پزشکی پس از هارولد شیفمن با کاربرد امروزی اصطلاح نوعدوستی از سوی اعضای حرفه پزشکی برجسته شد. نتایج: گفتگوهایی در مورد مزایا و معایب پایبندی به خصیصه نوعدوستی در تعریف حرفه پزشکی مورد بحث قرار گرفت. استدلال اخلاق گرایان این بود که با پیروی از الوهیت خیرخواهانه در جریان عملیات پزشکی، امکان نوعدوست بودن وجود ندارد و بسیاری احساس می کنند که دریافت هزینه در قبال ارائه در صورت وجود نوعدوستی واقعی مجاز نیست. استدلال دیگری نیز وجود دارد که بیان می کند کارکردن بدون توجه به رفاه فرد می تواند منجر به افزایش فرسودگی در حرفه پزشکی شود. گام های بعدی: از نظر بسیاری افراد، آینده حرفه پزشکی وابسته به رهایی از نوعدوستی به عنوان بخشی از تعریف ویژگی ها و پذیرش یک تعریف جدید اخلاقی از حرفه گرایی است که متناسب با پیچیدگی های جامعه مدرن است. این یک مقاله دسترسی آزاد تحت مجوز CCBY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/) است.
مقاله ترجمه شده
rss مقالات ترجمه شده rss مقالات انگلیسی rss کتاب های انگلیسی rss مقالات آموزشی