ردیف | عنوان | نوع |
---|---|---|
1 |
فعالیتهای ارزشیابی تکوینی: آیا آنها میتوانند این ریاضی را انجام دهند؟ راهنمای مرجع برای دبیرهای ریاضیات متوسطه
سال انتشار: 2013 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 100 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 96 به عنوان یک معلم ریاضی دوران متوسطه ، من دریافتم که من از ارزیابیهای مشتق بارها در کلاسهای خودم برای اطلاع به دبیرانم استفاده کردم و بازخوردی را به دانش آموزانم ارائه نمودم. این راهنمای منبع ، دستورالعملی مفید برای معلمان خواهد بود ، و نه تنها در کلاس ریاضی . هدف اولیه ارائه فعالیتهای ارزیابی ریاضی تکوینی به دبیران ریاضی دبیرستان بوده و ایده هایی در مورد چگونگی استفاده از یکپارچه کردن آنها در تجربیات تدریس روزانه آنها است.
هدف دوم ارائه فرصت بیان دانش دانش آموزان بوده و نشان دادن مهارتهای اندیشه بحرانی در یک فرمت ارزیابی جایگزین است.
|
مقاله ترجمه شده |