دانلود و نمایش مقالات مرتبط با Facebook::صفحه 1
دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی
نتیجه جستجو - Facebook

تعداد مقالات یافته شده: 122
ردیف عنوان نوع
1 اعتیاد به شبکه های اجتماعی در روابط عاشقانه: آیا سن کاربر روی آسیب پذیری او دربرابر خیانت ناشی از شبکه های اجتماعی تاثیر دارد؟
سال انتشار: 2019 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 4 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 18
استفاده اجباری از شبکه های اجتماعی انعکاس هایی را روی زندگی اجتماعی، روان شناختی، حرفه ای و فردی کاربر دارد. دسترس پذیری روشهای جایگزین عاشقانه تحت عنوان "دوستان" یک محیط بالغی را فراهم می کند که می تواند یک رابطه احساسی ویا جنسی را تسهیل کند. تعاملات آنلاین با دوستان مجازی توجه کاربران را جلب می کند و آنها را از وقت گذاشتن برای سایر امور مهم خود منحرف می کند که این کار منجر به ایجاد روابط زیان آور می شود. در این مطالعه ما رابطه بین اعتیاد به شبکه های اجتماعی و رفتارهای مرتبط با خیانت و بدعهدی را در یک نمونه ای از 365 شریک زندگی (242 زن، 123 مرد) بررسی کرده ایم. ما همچنین بررسی کرده ایم که آیا سن بر این ارتباط اثر می گذارد یا خیر. یافته ها بیانگر این هستند که اعتیاد به شبکه های اجتماعی رفتارهای مربوط به خیانت را پیش بینی می کند و سن این رابطه را وساطت می کند. این مطالعه همچنین دریافته است که سن با اعتیاد به شبکه های اجتماعی و رفتارهای خاینت و بدعهدی رابطه ای منفی دارد. روی دلالت ها و محدودیت های این مطالعه نیز بحث می شود.
مقاله ترجمه شده
2 تعداد مورنیاز برای توئیت کردن: شبکه های اجتماعی و تاثیر آن روی علم جراحی
سال انتشار: 2019 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 4 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 12
پزشکان جراح با استفاده از فیسبوک، توئیتر، لینکدین و اینستاگرام هم برای اهداف فردی و هم اهداف حرفه ای وارد شبکه های اجتماعی می شوند. در یک عصر دسترسی جهانی به هرچیز، خطر سرریز شدن اطلاعات وجود دارد و بنابراین نیاز به مقابله و همیاری داریم. هشتگ ها به صورت ویروسی تاثیر عظیم اجتماعی داشته اند مثلا" هشتگ #ILookLikeASurgeon. SoMe تبدیل به یک ابزاری برای برقراری ارتباط، به اشتراک گذاری و راهنمایی و آموزش شده است. این یک ابزاری برای آموزش نسل بعدی جراحان می باشد. برای محققان و مجلات، این سوال باقی مانده است که آیا ورودی مورد نیاز برای وارد شدن به بستر SoMe با یک بهره مشابه در خروجی، مثل شهرت و درمعرض دید قرار گرفتن جبران می شود یا خیر. اطلاعات خلاصه شده در چکیده های بصری می تواند به انتشار نتایج مطالعه برای طیف گسترده ای از مخاطبان کمک کند اما تاثیر یک هشتگ #visualabstract می تواند خاص و تخصصی باشد. درحال حاضر، اطلاعات و دانش اندکی درباره "تعداد موردنیاز برای توئیت کردن" به منظور اثرگذاشتن روی مواردی مثل دانلودها، ارجاع دهی ها و نهایتا" ضریب تاثیر وجود دارد.
مقاله ترجمه شده
3 Unsupervised by any other name: Hidden layers of knowledge production in artificial intelligence on social media
بدون نظارت با هر نام دیگری: لایه های پنهان تولید دانش در هوش مصنوعی در رسانه های اجتماعی-2019
Artificial Intelligence (AI) in the form of different machine learning models is applied to Big Data as a way to turn data into valuable knowledge. The rhetoric is that ensuing predictions work well—with a high degree of autonomy and automation. We argue that we need to analyze the process of applying machine learning in depth and highlight at what point human knowledge production takes place in seemingly autonomous work. This article reintroduces classification theory as an important framework for understanding such seemingly invisible knowledge production in the machine learning development and design processes. We suggest a framework for studying such classification closely tied to different steps in the work process and exemplify the framework on two experiments with machine learning applied to Facebook data from one of our labs. By doing so we demonstrate ways in which classification and potential discrimination take place in even seemingly unsupervised and autonomous models. Moving away from concepts of non-supervision and autonomy enable us to understand the underlying classificatory dispositifs in the work process and that this form of analysis constitutes a first step towards governance of artificial intelligence.
Keywords: Artificial intelligence | machine learning | classification | social media| Facebook | discrimination | bias
مقاله انگلیسی
4 Text Mining Based on Tax Comments as Big Data Analysis Using SVM and Feature Selection
متن کاوی براساس نکات مالیاتی به عنوان تجزیه و تحلیل داده های بزرگ با استفاده از SVM و انتخاب ویژگی-2018
The tax gives an important role for the contributions of the economy and development of a country. The improvements to the taxation service system continuously done in order to increase the State Budget. One of consideration to know the performance of taxation particularly in Indonesia is to know the public opinion as for the object service. Text mining can be used to know public opinion about the tax system. The rapid growth of data in social media initiates this research to use the data source as big data analysis. The dataset used is derived from Facebook and Twitter as a source of data in processing tax comments. The results of opinions in the form of public sentiment in part of service, website system, and news can be used as consideration to improve the quality of tax services. In this research, text mining is done through the phases of text processing, feature selection and classification with Support Vector Machine (SVM). To reduce the problem of the number of attributes on the dataset in classifying text, Feature Selection used the Information Gain to select the relevant terms to the tax topic. Testing is used to measure the performance level of SVM with Feature Selection from two data sources. Performance measured using the parameters of precision, recall, and Fmeasure.
Keywords: Text Mining; Tax Comments; Support Vector Machine; Feature Selection
مقاله انگلیسی
5 معیارهای رسانه های اجتماعی و تحلیل احساسات برای ارزیابی اثربخشی پست های رسانه های اجتماعی
سال انتشار: 2018 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 7 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 14
پژوهش حاضر معیارهای برای موفقیت در خودبازاریابی برای رسانه های اجتماعی ارائه می دهد. شرکت کنندگان شامل گیمرهای یوتیوب بودند. ما بر روی محتوای ارتباطات شان در فیس بوک تمرکز می کنیم تا تفاوت های قابل توجهی ملاک ها و تفسیر احساسات فیس بوک شان را شناسایی کنیم. در این راستا روش تحقيقANOVA و تحليل احساسات مورد استفاده قرار گرفت. تجزیه و تحلیل دسته بندی شده ی پست طبقه بندی شده ANOVA نشان داد که فیلم های یوتیوب لایک ها ، کامنت ها و اشتراک های کم اهمیتر را به دست آورد. از سوی دیگر به عکس ها در مقایسه با سایر انواع نمونه پست ها، تمایل بیشتری نشان دادند. تجزیه و تحلیل احساسات نشان می دهد که منفی بودن احساس فالورها، زمانی بود که فعالیت های تولید شده توسط کاربر نسبتا کم بود. این مسئله نتایج مکمل ارزشمندی را برای تجزیه و تحلیل سایر شاخص های پست مانند تعداد لایک ها، کامنت ها و اشتراک ها فراهم کرد. نتایج پژوهش ضرورت استفاده از تکنیک های پردازش زبان طبیعی برای بهینه سازی برند ارتباطات در مورد رسانه های اجتماعی و اهمیت بررسی نظر توده ها برای درک بهتر بازخورد مصرف کنندگان را نشان داد.
کلمات کلیدی: معیارهای رسانه اجتماعی | خود بازاریابی | تجزیه و تحلیل احساسات
مقاله ترجمه شده
6 Anonymous versus identified peer assessment via a Facebook-based learning application: Effects on quality of peer feedback, perceived learning, perceived fairness, and attitude toward the system
بررسی همتای بی نام دربرابر همتای شناخته شده ازطریق یک کاربرد یادگیری مبتنی بر فسیبوک: تاثیرات روی کیفیت فیسبوک همتا، یادگیری ادراکی، انصاف ادراکی و برخورد با سیستم-2018
This study investigated online peer assessment within a Facebook-based learning application, with a focus on the effects of anonymity. First, it examined anonymitys effects on the distributions of affective, cognitive, and meta-cognitive peer feedback. Second, it looked at the effects of anonymity on learners perceived learning, their perceptions of whether peer assessment was fair, and their attitudes toward the system. The studys two-group experimental design randomly assigned 32 pre-service teachers either to an identifiable condition (with the assessors full real names attached), or an anonymous condition; and both groups were asked to provide written comments on five assessees microteaching performance based on videos of their teaching. The results indicated that the anonymous group provided significantly more cognitive feedback (i.e., vague suggestions, the “extension” type of explicit suggestions for improvement), whereas the identifiable group offered more affective feedback (i.e., supporting, opposing) and more metacogntive feedback (i.e., reflective comments). The anonymous group also perceived that they had learned more from peer assessment and had more positive attitudes toward the system, but they also perceived peer comments as being less fair than the identifiable group did. The findings provide important evidence for the cognitive and pedagogical benefits of anonymity in online peer assessment among pre-service teachers.
keywords: Teaching/learning strategy| Improving classroom teaching| Interactive learning environments| Post-secondary education
مقاله انگلیسی
7 Use of Facebook for the Community Services Practices course: Community of inquiry as a theoretical framework
استفاده از فیسبوک برای دوره روشهای خدمات اجتماعی: جامعه تحقیق به عنوان یک چارچوب تئوریکی-2018
This study examines an online learning community created on Facebook (FB) for the Community Services Practices (CSP) course at the Faculty of Education, Karadeniz Technical University. The study aims to analyze FB group shares and prospective teachers views in order to investigate the reflections of the teaching process that took place within the Community Services Practices course. The study was carried out with prospective teachers enrolled in the Computer Education Instructional Technology (CEIT) Teacher Training program. Its implementation entailed a case study with 92 prospective teachers, and the FB group was used as one of the main elements of the course in which students shared weekly discussion topics, social activities, and community service projects for 12 weeks. In this context, data were gathered via an analysis of the learning environment screenshots from the FB group. Furthermore, quantitative data gathered through multiple-choice, as well as open-ended questions, were presented with reference to frequencies and percentages, whereas qualitative data were presented in the form of themes, codes, and quotations. The study attempted to interpret the findings through the ‘Community of Inquiry’ (CoI) framework. In this vein, FBs social network supported a teaching presence for both the instructors and the students and enabled them to share responsibility for the teaching process. Moreover, the communication and socialization characteristics of FB directly contributed to the social presence of the learning groups created through this media. While the practices implemented over FB contributed to increased social sensitivity and awareness among prospective teachers, low-quality shares and irrelevant discussions in the FB group had negative effects on the learning environment.
keywords: Social networking sites| Facebook| Prospective teachers| Community of inquiry
مقاله انگلیسی
8 Strongerthanwinston: Tourism and crisis communication through Facebook following tropical cyclones in Fiji
Strongerthanwinston: گردشگری و ارتباطات بحران را از طریق فیس بوک زیر طوفان های گرمسیری در فیجی-2018
Because the tourism industry can be affected by various natural disasters, the media landscape with increasing social media, brings to tourism new possibilities and challenges in its preparing for, and handling, such disasters. The literature has paid little attention to social medias part in such phenomena. Therefore, this study explores how social media are used by hotels following Tropical Cyclone Winston in Fiji using mixed methods, based on interviews (n = 12) and hotels real time Facebook posts (n = 1288). While we find that social media were underused in preparing for the disaster and response that followed, it played a crucial role in raising funds and donations during the recovery phase. We apply the social mediated disaster resilience (SMDR) model to allow this study to fill the knowledge gap in organizational disaster resilience literature. We show how social media are integrated in resilience-building and its potential for increasing hotel resilience.
Keywords: Social media ، Cyclone ، Disaster ، Fiji ، Hotel ، Organizational resilience ، Resources
مقاله انگلیسی
9 The Creativity Challenge Game: An educational intervention for creativity enhancement with the integration of Information and Communication Technologies (ICTs)
بازی چالش خلاقیت: یک مداخله آموزشی برای ارتقای خلاقیت با وارد کردن فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی-2018
Creativity enhancement is an educational objective. The integration of Information and Communication Technologies (ICTs) into the curriculum is another goal of many educators. In this study a creativity enhancement intervention was conducted with participants students (N = 90, 46 male, 44 female) of mean age M = 18.38, in an information systems course. A quasi-experimental design was employed and the proposed method included the extensive use of Facebook, a collaborative team structure, a game-like competitive environment, questions generation and answering. Creativity was measured with several pre-post divergent thinking tests. Academic achievement was obtained through exam results. Additional data were collected with online questionnaires. Results show that the intervention was overall effective in stimulating creativity. There was a statistically significant increase in fluency, flexibility, elaboration and originality, as measured by divergent thinking tests. Total student creativity calculated with the use of principal component analysis showed a significant positive link to academic achievement and ICT knowledge. Students with almost zero Facebook usage exhibited the highest levels of creativity followed closely by their peers with the highest Facebook usage. Creativity enhancement was not related to Facebook usage or ICT knowledge. Results and implications are discussed, and propositions for future research are offered.
keywords: Computer-mediated communication |Cooperative/collaborative learning |Interactive learning environments |Learning communities |Teaching/learning strategies
مقاله انگلیسی
10 On being attractive, social and visually appealing in social media: The effects of anthropomorphic tourism brands on Facebook fan pages
جذاب بودن، ظهور اجتماعی و بصری در رسانه های اجتماعی: تاثیرات نشان های گردشگری شبیه انسان روی صفحات هواداری فیسبوک-2018
Social media platforms and their associated user-generated content are of increasing significance to the perception of tourism brands amongst consumers. Online fan pages offer a unique opportunity for tourism managers to effect positive engagements between their brand and consumer base. By viewing these online environments in relation to Social Response Theory, this study discerns the impact of brand fan pages with human-like attributes, suggesting that anthropomorphic cues positively influence user engagement. Using PLS-SEM analysis, the study empirically tests a theoretically developed higher-order construct of these anthropomorphic Fan Page Cues, composed of three first-order factors: social interactive value, visual appearance and identity attractiveness. Findings indicate that a social media platform with human-like characteristics positively engages consumers, the theoretical and practical implications of which are clearly presented.
keywords: Social interactive value |Visual appearance |Identity attractiveness |Fan page engagement |Social response theory
مقاله انگلیسی
rss مقالات ترجمه شده rss مقالات انگلیسی rss کتاب های انگلیسی rss مقالات آموزشی