دانلود و نمایش مقالات مرتبط با Personality models::صفحه 1
بلافاصله پس از پرداخت دانلود کنید

با سلام خدمت کاربران در صورتی که با خطای سیستم پرداخت بانکی مواجه شدید از طریق کارت به کارت (6037997535328901 بانک ملی ناصر خنجری ) مقاله خود را دریافت کنید (تا مشکل رفع گردد). 

نتیجه جستجو - Personality models

تعداد مقالات یافته شده: 2
ردیف عنوان نوع
1 مقدمه ای بر مبحث ویژه ی نقش ارزیابی شخصیت در ارائه ی مشاوره به سازمان ها
سال انتشار: 2018 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 6 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 15
هدف از این مبحث ویژه، پیشبرد یکپارچه سازی ارزیابی شخصیت در حوزه های کاربردی است. ارزیابی شخصیت بخش جدایی ناپذیر مفهوم سازی موردی بالینی و سازمانی، طرح ریزی مداخله، و تلاش برای تغییر است. با اینحال، همانگونه که این مقاله ی مروری نشان خواهد داد، متون و مقالات مرتبط با ارزیابی شخصیت، نسبتاً مستقل گسترش یافته اند. مقالات مربوط به این مبحث ویژه بر اهمیت ارزیابی شخصیت سازمانی تأکید دارند، چراکه این موضوع با موارد زیر در ارتباط است: (الف) نگاه جامعه ی علمی به استانداردهای گزینش چه تفاوتی با دیدگاه افراد شاغل در این حوزه دارد (فورنهام)، (ب) کاربرد هدف برای آزمون ها (گزینش در تقابل با پیشرفت کارکنان) به چه نحو بر معیار مورد استفاده برای اعتباربخشی به ابزار ارزیابی تأثیر می گذارد (مویل و هکستون)، (ج) مدل های شخصیت ایجادشده در روانشناسی شخصیت و جامعه را به چه نحو می توان در بسترهای سازمانی مورد استفاده قرار داد (شوری و کافین)، (د) ارزیابی های چگونه اصلاح می شوند تا به تعاریف عملیاتی دقیق تر از ساختارها تبدیل شوند (بلواکر و توباسیک)، (ه) ادراک و دانش مرتبط با شخصیت برای دیگران را به چه نحو می توان به عنوان یک توانایی ارزیابی نمود (مایر، لورتی، پانتر و کاروسو)، و (و) روش های مبتنی بر عملکرد را به چه نحو می توان در ارزیابی شخصیت سازمانی برای تشخیص واکنش های مطلوب اجتماعی از موارد متقلبانه مورد استفاده قرار داد (هارمس، کراسیکوا و لوتانس). این بخش بر اهمیت سهم پژوهشی این مقاله ها، به صورت جداگانه و به شکل کلی، در پیشرفت یکپارچه سازی و بکارگیری ارزیابی شخصیت در بسترهای سازمانی تأکید دارد.
مقاله ترجمه شده
2 نقش شخصیت در یادگیری مبتنی بر کامپیوتر
سال انتشار: 2016 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 9 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 22
امروزه با توجه به پیشرفت های بسیار سریع تکنولوژی خصوصا در زمینه ابزارهای آموزشی،فناوری های جدیدی پدیدار شده اندکه یکی از آنها یادگیری مبتنی بر کامپیوتر می باشد.علی رغم فواید کاملا قابل شهود این نوع یادگیری افرادی وجود دارند که یادگیری سنتی را ترجیح داده و بر این اعتقاد هستند که بازخورد مثبتی از یادگیری مبتنی بر کامپیوتر نداشته اند.با توجه به این که افراد دارای شخصیت ها و واکنش های مختلفی در رفتار با سیستم می باشند بنابراین چالش اصلی در این زمینه شناسایی انواع شخصیت های موجود می باشد تا بتوان تفاوت های یادگیرندگان را سنجش و بررسی نمود تا برنامه ای مطابق انواع رفتار افراد درگیر در این سیستم طراحی شود.شخصیت به عنوان یکی از مهمترین پارامترهای تفاوت های فردی میان اشخاص مطرح می شود.در این مقاله بررسی می شود که چگونه تفاوت های شخصیتی در یادگیرندگان بر یادگیری مبتنی بر کامپیوتر تاثیر گذار است و هر کدام ازاین شخصیت ها چه واکنشی نشان خواهند داد.نتایج قابل توجه از نوزده پژوهش صورت گرفته در این زمینه در زیر ذکر شده است:
- MBTIبیشترین تاکید را بر شخصیت در یادگیری مبتنی بر کامپیوتر دارد.
-ویژگی های شخصیتی بر اینکه چگونه یادگیرندگان مفاهیم آموزشی و شیوه یادگیری مانند جمع آوری اطلاعات و برقراری ارتباط بامدرس و شیوه مطالعه را ترجیح می دهند تاثیر میگذارند.
-یک مدل جدید از متغیر های شخصیت در یادگیری مبتنی بر کامپیوتر با تلاش و نظرسنجی بسیاری از پژوهشگران علاقمند و پزشکان توانای مرتبط با این حوزه باید در نظر گرفته شود.
- رویکرد ضمنی جدیدی را با استفاده از تجزیه و تحلیل یادگیری به جای شیوه پرسشنامه برای شناسایی شخصیت یادگیرنده مطرح می کند.
واژه های کلیدی: یادگیری مبتنی بر کامپیوتر | مدل شخصیت | سیستم آموزش هوشمند | یادگیری تطبیقی
مقاله ترجمه شده
rss مقالات ترجمه شده rss مقالات انگلیسی rss کتاب های انگلیسی rss مقالات آموزشی
logo-samandehi
بازدید امروز: 7084 :::::::: بازدید دیروز: 0 :::::::: بازدید کل: 7084 :::::::: افراد آنلاین: 69