دانلود و نمایش مقالات مرتبط با Study program::صفحه 1
دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی 2

با سلام خدمت کاربران در صورتی که با خطای سیستم پرداخت بانکی مواجه شدید از طریق کارت به کارت (6037997535328901 بانک ملی ناصر خنجری ) مقاله خود را دریافت کنید (تا مشکل رفع گردد). 

نتیجه جستجو - Study program

تعداد مقالات یافته شده: 3
ردیف عنوان نوع
1 Building integration skills in supply chain and operations management study programs
ایجاد مهارت های ادغام در برنامه های مطالعه زنجیره تامین و مدیریت عملیات-2020
The modern business world requires, in addition to substance knowledge, an extensive set of more practical and generic skills from engineering graduates. Supply Chain and Operations Management (SCM/OM) experts often work as business process developers. This requires skills related to for example cross-functional coordination and the ability to comprehend the big picture and dynamics of supply chains and operation environments. Sharing experiences of generic skill descriptions and teaching methods would facilitate the translation of generic skills into different engineering education disciplines. The aim of the paper is to present a way of describing and categorizing the focal SCM/OM generic skills and to analyze how the skills can be adopted and implemented in SCM/OM study programs. The paper is based on an empirical case analysis of a SCM/OM study program. The main generic skills related to the SCM/OM discipline are described and categorized into two skill areas: the ability to design feasible improvement solutions and the ability to carry out improvement work in organizational networks. These described skill-sets are named integration skills. Teaching integration skills in SCM/OM study programs should be fully integrated with the teaching of substance knowledge, and integration skills should be developed progressively in stages throughout the studies using activating teaching methods. In teaching integration skills, the recognized and analyzed pedagogical methods are the use of increasingly challenging real-life assignments and empowering working processes for students. A combination of the methods in teaching sets gradually increasing requirements for students in learning both integration skills and substance knowledge.
Keywords: Supply chain management | Operations management | Industrial engineering and management | Generic competences | Academic education | Study program | Teaching methods
مقاله انگلیسی
2 Computer anxiety and attitudes towards the computer and the internet with Romanian high-school and university students
اضطراب کامپیوتر و نگرش نسبت به کامپیوتر و اینترنت با رومانیایی دبیرستان و دانشجویان دانشگاه-2016
The access of the general public and of the Romanian students to the use of the computer and the internet has been possible only since the middle of the 90's, research on the topic having no object up to that date. The variety of results obtained by studies conducted on different samples or at different time spans support the usefulness of the research in other cultural contexts than the ones in the Western countries. The current study examines the relationships between computer and internet anxiety, com- puter self-efficacy and other personal characteristics in a Romanian context. A full mediated model was tested. According to our findings, low computer self-efficacy predicts anxiety, the previous education in the field of computer science has direct negative effects on computer anxiety and on the negative at- titudes towards the internet. The results show that there are no significant differences between the male and the female participants concerning computer anxiety, self-efficacy and the negative attitudes to- wards the internet. Significant differences between participants enrolled at different education levels and study programs, Science and Humanities, are obtained.© 2015 Elsevier Ltd. All rights reserved.1.
Computer anxiety | Computer self-efficacy | Core self-evaluation | Internet attitude | Romanian students
مقاله انگلیسی
3 ارزیابی ویژگی برنامه های آموزش عالی: پردازش و چالش ها در لتونی
سال انتشار: 2012 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 9 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 17
هدف از این مقاله تجزیه و تحلیل فرآیند ارزیابی کیفیت برنامه های آموزش عالی و تعریف چالش های اصلی آن، مبنی بر پایگاه لتونی می باشد. در مرحله کنونی ارزیابی برنامه های مطالعاتی آموزش عالی در زمینه های پروژه تامین مالی صندوق اجتماعی اروپا "بررسی برنامه های آموزش عالی و پیشنهادات برای بهبود کیفیت پروژه" از ماه مه 2011 تا آوریل سال 2013دریافت شد. حدود 950 برنامهء مطالعاتی آموزش عالی در لتونی وجود دارد، و اکثریت آنها در چارچوبی از پروژه هفتم مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفتند. صرف نظر از اعتبارگذاری، این پروژه برای اولین بار برای ارزیابی کیفیت برنامه های آموزش عالی در لتونی برگزار شد، در نتیجه به تجزیه و تحلیل عملکرد آنها نیاز است. تحقیقات موجود در مقاله بر اساس هر دو آنها در مفاهیم نظری،و در تجزیه و تحلیل داده های آماری توسط موسسات آموزش عالی لتونی در چارچوبی از پروژه و در همه پرسی با پروژه دولت ارائه شده است. مقاله شامل ارزیابی برنامه های آموزش عالی است که این خود موضوعی پیچیده است، نه تنها با توجه به تعداد داده های لازم برای حصول اطمینان از ارزیابی کیفیت آموزش عالی سبب می شود، بلکه با توجه به انواع مختلف محاسبات موسسات آموزش عالی مورد استفاده قرار می گیرد، بعنوان مثال برای ثبت نام هیات علمی و یا تامین مالی برای یک برنامه در دسترس است.مقاله خلاصه ای از چالش های اصلی است که در طول ارزیابی برنامه های آموزش عالی بوجود آمده است.
کلمات کلیدی: برنامه های آموزش عالی | ارزیابی | ویژگی (خصیصه) آموزش عالی
مقاله ترجمه شده
rss مقالات ترجمه شده rss مقالات انگلیسی rss کتاب های انگلیسی rss مقالات آموزشی
logo-samandehi
بازدید امروز: 8395 :::::::: بازدید دیروز: 0 :::::::: بازدید کل: 8395 :::::::: افراد آنلاین: 61