دانلود و نمایش مقالات مرتبط با professional training::صفحه 1
بلافاصله پس از پرداخت دانلود کنید
نتیجه جستجو - professional training

تعداد مقالات یافته شده: 9
ردیف عنوان نوع
1 Leading successful government-academia collaborations using FLOSS and agile values
پیشرو همکاریهای موفق دولت و آکادمی با استفاده از FLOSS و مقادیر چابک-2020
Government and academia share concerns for efficiently and effectively servicing societal demands, which includes the development of e-government software. Government-academia partnerships can be a valu- able approach for improving productivity in achieving these goals. However, governmental and academic institutions tend to have very different agendas and organizational and managerial structures, which can hinder the success of such collaborative projects. In order to identify effective approaches to overcome collaboration barriers, we systematically studied the case of the Brazilian Public Software portal project, a 30-month government-academia collaboration that, using Free/Libre/Open Source Software practices and agile methods for project management, developed an unprecedented platform in the context of the Brazil- ian government. We gathered information from experience reports and data collection from repositories and interviews to derive a collection of practices that contributed to the success of the collaboration. In this paper, we describe how the data analysis led to the identification of a set of three high-level decisions supported by the adoption of nine best practices that improved the project performance and enabled professional training of the whole team.
Keywords: Project management | Government-Academia collaboration | Free software | Open source software | Agile methodologies | e-Government
مقاله انگلیسی
2 Qualitative evaluation of A Safer Ramadan, a structured education programme that addresses the safer observance of Ramadan for Muslims with Type 2 diabetes
ارزیابی کیفی A Safer Ramadan ، یک برنامه آموزشی ساختاری که به رعایت ایمن تر ماه رمضان برای مسلمانان مبتلا به دیابت نوع 2 می پردازد-2020
Aims: Muslims can choose to fast during Ramadan. Guidelines exist for providing clinical support for this group, but there is a lack of culturally tailored diabetes management interventions to provide guidance. The study evaluates the implementation of a programme developed to meet this need. Methods: A Safer Ramadan is a multi-faceted package comprising a self-management and community awareness programme, and healthcare professional training. Implementation of the programme took place in two cities in the UK, prior to Ramadan 2017. Uptake and attendance were determined, and qualitative interviews and focus groups were completed with people attending the programme, and with various stakeholders involved in implementation and delivery. Results: Success of the implementation varied and engagement by primary care was limited. Three central themes emerged from the interviews highlighting barriers and facilitators of the programme implementation. These were the referral pathway, programme content and feedback on the delivery of the programme. Conclusions: Provision of interventions that provide support and education for Muslims during Ramadan was implemented in communities and valued by GPs and practice nurses. However, heavy workloads to support delivery made it difficult for practices to engage. Recommendations for future delivery of the programme indicate that greater attention should be given to marketing and its supporting practices. Furthermore, training for practice nurses to support patients prior to Ramadan and provision of funding is required.
Keywords: Ramadan | Structured education | Muslims
مقاله انگلیسی
3 What makes rural teachers happy? An investigation on the subjective well-being (SWB) of Chinese rural teachers
چه چیزی معلمان روستایی را شاد می کند؟ یک بررسی روی رفاه ذهنی معلمان روستایی چینی-2018
Through an interdisciplinary lens, this study proposes a multi-dimensional conceptual framework for analyzing rural teacher subjective well-being (SWB) and examines it with survey data from rural teachers across 29 counties in 10 provinces in mainland China. The results demonstrate that an array of factors significantly impact rural teacher SWB, including gender, age, administrative position (in the individual dimension), and marriage (in the family dimension), as well as class size, wages, and professional training (in the school dimension). More prominently, compared with absolute wages, rural teachers’ perception of relative wages is far more important. Additionally, rural teachers in administrative positions tend to have a higher SWB, which demonstrates their needs to be involved in school management. Some policy implications for China and other developing countries are also provided.
keywords: Chinese rural teacher |Disadvantaged educational setting |Subjective well-being |Determinants
مقاله انگلیسی
4 Content and conceptual frameworks of psychology and social work preceptor feedback related to the educational requests of family medicine residents
چارچوب محتوا و مفهومی روانشناسی و بازخورد پیشگامان اجتماعی در رابطه با درخواست های آموزشی ساکنین پزشکی خانواده-2017
Objectives: Supervision of communication competency in clinical settings in medicine is an important component of professional training. The purpose of this study was to describe the content and rationale of psychology and social work preceptor feedback to family medicine residents who express educational needs during case-based written vignettes. Methods: We conducted a qualitative study with 25 psychology and social work preceptors from family medicine departments of the three French-speaking universities in the province of Quebec, Canada. During an individual interview, preceptors were asked to respond to three short case-based written vignettes depicting resident educational issues regarding communication and to explain their responses. Authors analyzed the content of responses and the conceptual frameworks reported. Results: The three vignettes elicited 475 responses, including 58 distinct responses and 33 distinct conceptual frameworks. Therapeutic alliance and stages of grief were the two most reported conceptual frameworks. Conclusion: The vignettes stimulated a wealth of responses and conceptual frameworks among psychology and social work preceptors in family medicine. Practical implications: The complete list of responses could be useful for faculty development activities by stimulating preceptors’ reflexive practice with regard to their responses, the educational goals of these responses and the conceptual frameworks underlying their feedback.
Keywords: Feedback | Preceptors | Clinical teaching | Family medicine
مقاله انگلیسی
5 Is there a link between previous exposure to sport injury psychology education and UK sport injury rehabilitation professionals attitudes and behaviour towards sport psychology?
آیا بین آگاهی قبلی نسبت به آموزش روانشناسی آسیب دیدگی ورزشی و نگرشهای حرفه ای توانبخشی ورزشی انگلستان در رابطه با روانشناسی ورزشی رابطه وجود دارد؟-2017
The use of sport psychology strategies during sport injury rehabilitation can lead to several positive outcomes such as improved adherence and self-efficacy. The purpose of this study was to compare the sport psychology related attitudes and behaviours of UK sport injury rehabilitation professionals (SIRPs) who had studied the psychological aspects of sport injury to those who had not. Participants and design: Ninety-four SIRPs (54 physiotherapists and 40 sports therapists with a mean of 9.22 years experience of working in sport) completed an online survey and were grouped according to their level of previous exposure to sport injury psychology education at an undergraduate/postgraduate level. Analyses were undertaken to establish whether there were any differences in sport psychology related attitude (MANOVA), usage (MANOVA), and referral behaviours (chi square) between the groups. Results: The MANOVA and chi square tests conducted revealed that those who had studied the psychological aspects of sport injury reported using significantly more sport psychology in their practice and making more referrals to sport psychologists. Conclusions: It was concluded that sport injury psychology education appears to be effective in increasing the sport psychology related behaviours (use of sport psychology and referral) of SIRPs and should be integrated into professional training.
Keywords: Athletic injuries | Psychological factors | Education
مقاله انگلیسی
6 شکل‌گیری صلاحیت حرفه‌ای مدیران مدارس در کشورهای اروپای مرکزی
سال انتشار: 2017 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 6 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 9
این مقاله به بررسی مسأله‌ی شکل‌گیری صلاحیت حرفه‌ای مدیران مدارس در بستر فرایندهای آموزشی یکپارچه‌ی اروپا می‌پردازد. ویژگی‌های صلاحیت مدیران مدارس و نیز جهتگیری‌های زمانبندی حرفه‌ای آنها در حوزه‌های انگیزشی، شناختی و فراشناختی به لحاظ نظری مورد بررسی قرار گرفت. تحلیل انجام‌گرفته بر روی برنامه‌ی آموزشی در مؤسسات آموزش عالی کشورهای اروپای مرکزی، استفاده‌ی آنها از رویکردی پیچیده در شکل‌گیری صلاحیت حرفه‌ای مدیران مدارس را اثبات نموده است. نویسنده، ویژگی‌های زمانبندی حرفه‌ای مدیران مدارس را در این برهه‌ها کشف نمود: در دوره‌ی کارشناسی ارشد دوره‌های تخصصی معتبر در مدیریت مدارس در مرکز آموزش مادام‌العمر در اداره‌ی آموزش دانشگاه پالاکی در اولوموتس جمهوری چک؛ در دوره‌ی کارشناسی تخصصی آموزشی (مدیریت مدرسه) در دانشگاه چارلز پراگ جمهوری چک؛ در چارچوب پروژه‌ی راه‌اندازی‌شده توسط صندوق احتماعی اروپا (EFS) تحت عنوان ارتقای صلاحیت مدیران مدارس در مؤسسه‌ی آموزش و مدارس منطقه‌ی هرادک کرالوف – مدل آموزش حرفه‌ای، جمهوری چک. این نتیجه حاصل شد که مؤسسات آموزش عالی در کشورهای اروپای مرکزی بر ارتقای صلاحیت مدیریتی و آموزشی تمرکز دارند. چنین تأکید شده که پیچیدگی بستر آموزشی و مدرن‌سازی رشته‌ها، امکان شکل‌گیری تفکر و اقدامات مدیران مدارس به عنوان افراد شایسته با آموزش فراگیر که توانایی مواجهه‌ی موفق با وظایف حرفه‌لی با استفاده از پتانسیل آموزشی و فکری خود را دارند، فراهم نموده است.
کلیدواژه ها: زمانبندی حرفه‌ای | مدیر | مدیریت آموزشی | حوزه‌ی آموزش عالی اروپا
مقاله ترجمه شده
7 روش مدیریت استراتژیک در روند رشد شرکت های صنعتی: مطالعه موردی صنعت شکل دهی در برزیل
سال انتشار: 2016 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 6 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 19
رقابت صنعتی برای بالا بردن استانداردهای کیفیت شرکت، کاهش هزینه و ظرفیت بالای تحویل مورد نیاز است. در این مقاله، یک بخش مهم صنعتی یعنی صنعت ابزار و قالب نقش اساسی دارد. ابزار و قالب منابعی هستند که برای یک کار خاص مناسب می باشند و یا به عنوان یک تک واحدی دسته ای و یا به طور متناوب با توجه به تقاضا تولید می شوند. به طور کلی، این بخش صنعتی رقابت پایینی دارد که به نوبه خود بر عملکرد زنجیره های تولید دیگر که بر روی آن تکیه می کنند تاثیر دارد. این در مورد صنعت تحول و جوش پلاستیک بکار رفته است، به ویژه هنگامی که قطعات فورج و مهرشده مورد توجه قرار می گیرند. این رقابت کم نتیجه ساختار سازمانی ناکارا در این شرکت ها است که منجر به عدم تطابق با استاندارد کیفیت، هزینه های بالا و زمان تحویل طولانی می شود. علاوه بر حمایت از خوشه های فعلی ابزار و قالب گیری، پروژه ساختار تمرکز زدایی این صنعت در مناطق دیگر برزیل اجرا می شود. این نیاز دارد تا با کارخانه های تولید کالاهای مصرفی دیگر و تولید خودرو جدید که به تازگی در مناطق شمال شرق و مرکزی برزیل آغاز به کار کرده اند نشان داده شود. به منظور کمک به این موضوع، این مقاله یک مدل مدیریت استراتژیک را برای فرایند رشد شرکت های صنعتی که با استانداردهای رقابت مورد نیاز تقاضای بازارهای منطبق هستند پیشنهاد می کند. علاوه بر مشکلات معمول مربوط به رشد و ایجاد هر شرکت، صنعت قالبسازی، با یک مانع اضافی مربوط به سرمایه گذاری بر روی دارایی (ساختمان، ماشین آلات و نرم افزار) مواجه است. بنابراین، یک فرآیند هسته ای بر اساس ساختار موجود که توسط چند شرکت به اشتراک گذاشته شده است (- ساختار توسعه صنعتی IDS) ارائه شده است. این ساختار باید ترجیحا با فناوری اطلاعات و ارتباطات (فرقه های برزیل علوم و فناوری موسسه) با کمک آموزش های حرفه ای (ابزار و قالب گیری) و خدمات تخصصی (به عنوان مثال اندازه شناسی) ایجاد شود.
کلمات کلیدی: مدیریت استراتژیک | انکوباتور | مدل انکوباتور | خوشه های صنعتی | صنعت قطعه سازی
مقاله ترجمه شده
8 آموزش حرفه¬ای متخصصین اقتصاد سبز آینده و اولویت¬های استراتژیک برای مدیریت زیرسطحی پایدار
سال انتشار: 2015 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 10 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 21
در آستانه¬ی هزاره¬ی سوم، بشریت علاقه ویژه¬ای به محیط زیست نشان داده است. این مقاله تعاریفی برای عبارت "توسعه¬ی پایدار" فراهم می¬سازد و چگونگی رسیدن به آن توسط اجرای مدل توسعه¬ی¬ جدید که تحت عنوان "اقتصاد سبز" شناخته می¬شود را توضیح می¬دهد؛ همچنین نقش و جایگاه آموزش و پرورش در مجموعه¬ی کلی ابزار و مکانیزم¬هایی که به انتقال به اصول اقتصاد سبز کمک می¬کنند را نشان می¬دهد. نویسندگان به اهمیت و ضرورت آماده¬سازی متخصصین برای اقتصاد سبز به عنوان اولین گام بسمت اجرای آن می¬پردازند. آنان مثالی از یک ماژول آموزش بین¬رشته¬ای را ارائه می¬دهند که برای آماده¬سازی متخصصین آینده طراحی شده است. این ماژول می¬تواند به¬آسانی در دوره آموزش فردی دانش¬آموز جای داده شود. ما مزایا و مصلحت¬های ماژول آموزشی پیشنهادی را توصیف می¬کنیم.
کلیدواژه ها: توسعه ی پایدار | اولویت های استراتژیک | مدیریت زیرسطحی پایدار | اقتصاد سبز | آموزش و پرورش | آموزش ماژولی | مزیت تطبیقی.
مقاله ترجمه شده
9 چالش ها و تغییرات در تربیت معلمان
سال انتشار: 2014 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 5 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 10
سناریو تربیت معلمان امروزه یک عامل نگرانی جدی است. این تحقیق بررسی می کند که آیا نظرات کودکان در پیش دبستان های رومانی شنیده می شود و سیاست آموزشی جدیدی برای تربیت کارورزان در پیش دبستانی ها پیشنهاد می کند. هدف از این تحقیق، درگیر نمودن کارورزان و والدین در سال های اول در یک برنامه آموزشی ازمایشی به نام :" نظرات کودکان در رومانی" می باشد. ما دریافتیم که برطبق نگرش های سنتی والدین و کارورزان رومانی، نظرات کودکان به ندرت مورد توجه قرار می گیرد. پس از اینکه برنامه آموزشی جدید در پیش دبستانی ها و خانه ها اجرایی شد، معلمین و والیدن ، به نظرات کودکان اهمیت بیشتری داده و رفاه کودکان بهبود یافت. واژگان کلیدی: نظرات کودکان، رفاه کودکان، نگرش ها، آموزش حرفه ای؛
مقاله ترجمه شده
rss مقالات ترجمه شده rss مقالات انگلیسی rss کتاب های انگلیسی rss مقالات آموزشی
logo-samandehi