با سلام خدمت کاربران در صورتی که با خطای سیستم پرداخت بانکی مواجه شدید از طریق کارت به کارت (6037997535328901 بانک ملی ناصر خنجری ) مقاله خود را دریافت کنید (تا مشکل رفع گردد).
ردیف | عنوان | نوع |
---|---|---|
1 |
استفاده از رسانه های اجتماعی در مؤسسات آموزش عالی – مطالعه ی تجربی مبتنی بر تجربه آموزشی بلغارستان
سال انتشار: 2018 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 11 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 23 رسانه های اجتماعی قدرت بسیاری زیادی دارند و موجب تغییراتی در طیف وسیعی از کسب و کارها و نیز یادگیری و آموزش شده اند. مطالعه ی استفاده ی دانشجویان از رسانه های اجتماعی در دانشگاه اقتصاد وارنا (UE-Varna) در بلغارستان، تأثیر قابل ملاحظه ی آنها بر جوانان را اثبات می کند. با استفاده از پرسشنامه ی آنلاین در میان 378 دانشجو، محبوبیت بالای رسانه های اجتماعی تأیید شد. یک پرسش پژوهشی مهم این است که آیا مؤسسات آموزش عالی که عمدتاً در رشته های علوم اجتماعی، اقتصادی و حقوق فعال هستند، با استفاده از مزایای رسانه های اجتماعی در چارچوب سیستم های مدیریت آموزش (LMS ها) و ابزارهای یکپارچه ی رسانه های اجتماعی، به دانشجویان آموزش می دهند یا خیر. تعداد زیادی از 24 دانشگاه مورد بررسی از دو LMS استفاده می کردند – "آموزش تخته سیاه" و "محیط آموزشی پویای شیءگرای پیمانه ای" (Moodle). هر دوی اینها ابزارهایی همچون انجمن های گفتگو، چت، ویکی، پیام های داخلی، بلاگ ، گروه های آموزشی، و ابزارهای مشارکتی دارند. مطالعه ی دو پلتفرم Moodle پیاده سازی شده در UE-Varna بیانگر استفاده از انجمن های گفتگو، چت، و پیام های داخلی است.
کلیدواژه ها: Web 2.0 | رسانه های اجتماعی | مؤسسات آموزش عالی | سیستم های مدیریت آموزشی | ابزارهای یکپارچه ی رسانه های اجتماعی | انجمن های گفتگو | چت. |
مقاله ترجمه شده |