دانلود و نمایش مقالات مرتبط با رفتار فردی::صفحه 1
بلافاصله پس از پرداخت دانلود کنید

با سلام خدمت کاربران در صورتی که با خطای سیستم پرداخت بانکی مواجه شدید از طریق کارت به کارت (6037997535328901 بانک ملی ناصر خنجری ) مقاله خود را دریافت کنید (تا مشکل رفع گردد). 

نتیجه جستجو - رفتار فردی

تعداد مقالات یافته شده: 4
ردیف عنوان نوع
1 هماهنگ سازی کارهای روتین فردی و عملکرد تیمی
سال انتشار: 2017 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 23 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 43
هدف- نویسندگان در ابتدا سطحی را بررسی می کنند که در آن درک دقیق و پیش بینی روال های کار فردی یکدیگر که بر اساس هماهنگی بینابینی تعریف می شود) می تواند اختلاف عملکرد کار تیمی را فراتر از مفاهیم هماهنگ سازی تلویحی دیگر مانند آشنایی تیم و حافظه همکاری توجیه کند. همچنین، هدف نویسندگان، پیشنهاد این موضوع است که حساسیت اجتماعی با اندازه تیم و طول عمر تیم در حمایت از ظهور هماهنگی بینابینی موثر است. طرح بندی/ روش تحلیل/ رویکرد- نویسندگان در ابتدا از طرح بندی نیمه آزمایشی با 35 تیم دانشجویی در مطالعه استفاده می کنند تا اعتبار افتراقی ساختار خود را تست کنند. در مطالعه 2، نویسندگان از مطالعه میدانی با 66 تیم کاری برای تست فرضیات شان استفاده کنند. یافته ها- مطالعه 1 نشان می دهند که هماهنگی بینابینی دارای تاثیر مثبتی روی عملکرد تیمی است و می تواند اختلاف فراتر از مفاهیم تلویحی هماهنگی را توجیه کند. در مطالعه 2، نویسندگان تایید می کنند که هماهنگی بینابینی با عملکرد تیم ارزیابی شده توسط ناظر ارتباط دارد و متوجه می شوند که حساسیت اجتماعی تیم ارتباط مثبت بیشتری با هماهنگی بینابینی در تیم های کوچک با طول عمر کمتر و در تیم های بزرگ با طول عمر بیشتر در مقایسه با تیم های بزرگ با طول عمر کمتر دارد. اصالت/ارزش- مطالعه مکانیزم های هماهنگی تلویحی در تیم ها اساسا روی آگاهی داشتن در مورد تخصص و قابلیت های دیگر اعضاء تیم و نحوه برخورد با رویدادهای غیرمنتظره تمرکز دارد. اینکه تیم ها با روال های عادی کار فردی چطور برخورد کنند- رفتارهای مرتبط با کار تکراری که محدود به در نظر گرفته چند گزینه فعالیتی و محیط تکلیف خاص هستند- توجه محدودی را جلب کرده، علیرغم اینکه پتانسیل این روال های کار فردی برای تکمیل موفقیت کار تیمی بسیار ضروری است.
مقاله ترجمه شده
2 تئوری هایی از رفتار به اشتراک گذاری دانش در استراتژی تجارت
سال انتشار: 2016 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 9 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 14
افراد الهام بخش برای به اشتراک گذاری دانش و تجربه در محل کار،توجهاتی را در میان محققان به دست آورده اند تا راه های ایجاد انگیزه در کارکنان را برای رفتار اشتراک گذاری دانش تعیین نمایند.به منظور ترویج رفتار به اشتراک گذاری دانش،افراد در تجارت به درک تاثیرات و مکانیزم نیاز داشته که همواره آن ها را هدایت کرده تا دانش ارزشمند خود را با دیگران به اشتراک بگذارند.این مقاله ماهیت به اشتراک گذاری دانش را بررسی کرده و تئوری ها،رفتار به اشتراک گذاری دانش را برای درک عوامل موثر بر رفتار فردی برای به اشتراک گذاری دانش خود،به عنوان اساس در نظر می یگرند.نظریه های متعددی به کار برده شده اند تا رفتار به اشتراک گذاری دانش را بررسی نمایند که شامل تئوری عمل منطقی(TRA)،تئوری رفتار برنامه ریزی شده(TPB) و تئوری تبادل اجتماعی (SET) می باشد.بررسی مقاله برای شناسایی ارتباط تئوری ها،شیوه ها و رفتار به اشتراک گذاری دانش انجام شد.مبحث اولیه در این مقاله،در مورد ماهیت به اشتراک گذاری دانش بحث کرده است.بررسی مقاله،تمایل،رفتار شهروندی تجارت و تعهد را که به عنوان یک رفتار به شتارک گذاری دانش فردی ارائه می کند را تعیین می کند.در حالی تئوری ها شناسایی شده اند که نگرش ،هنجارهای درونی ،کنترل رفتاری درک شده و تبادل منافع حداکثری و به حداقل رساندن هزینه به نوبه خود منجر به هدایت فرد به سوی رفتار به اشتراک گذاری دانش می شود.این یافته ها با فرد و تجارت در درک عواملی که رفتار به اشتراک گذاری دانش را هدایت می کند،مشارکت و همکاری می کند.
کلمات کلیدی:مدیریت دانش | به اشتراک گذاری دانش | رفتار به اشتراک گذاری دانش
مقاله ترجمه شده
3 Teacher interpersonal behaviour and student motivation in competence-based vocational education: Evidence from Indonesia
رفتار فردی معلم و انگیزه دانش آموز در آموزش و پرورش فنی و حرفه ای بر اساس شایستگی: شواهد از اندونزی-2015
Competence-based education requires changing teacher roles probably affecting teacherestudent in- teractions and student motivation. This study examines how students (N ¼ 1469) from competence- based and less-competence-based vocational schools perceive their teachers' interpersonal behaviour and its relation with their motivation. Results showed comparable teacher profiles in CBE and less-CBE schools, with an unexpected difference at the dimension level. Perceived teacher interpersonal behaviour moderated connections between CBE and student motivation, with greater impact in less-CBE than in CBE learning environments. Required changes in teacher roles are not yet perceived, hampering the expectations of increased motivation in competence-based education.© 2015 Elsevier Ltd. All rights reserved. Keywords: Teacher interpersonal behaviour | Competence-based education | Intrinsic motivation | Vocational education | Indonesia
مقاله انگلیسی
4 نقش صفات روانی و عوامل اجتماعی در استفاده از خدمات جدید ارتباطی همراه
سال انتشار: 2012 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 10 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 28
درک بهتر از فرآیند تصمیم گیری کاربر به ارائه دهندگان خدمات بینش بیشتری در مورد عوامل مؤثر بر استفاده کاربران از خدمات جدید و توسعه خدمات آینده می دهد. فرض ما در این پژوهش این است که عوامل تعیین کننده کلیدی تمایلات رفتاری برای استفاده از خدمات ارتباط از راه دور شامل خدمات پیام های چند رسانه ای، ویژگی های روانشناختی کاربران و عوامل اجتماعی هستند. این پژوهش به جنبه های تأثیر اجتماعی و اجتماعی-شناختی ای که نظریات پذیرفته شده رفتار فردی ای هستند که رفتار استفاده از خدمات پیام های چند رسانه ای را بررسی می کنند، پرداخته است. پژوهشی تجربی در مورد کاربران جدید خدمات پیام های چند رسانه ای در کره جنوبی صورت گرفته است. تحلیل حداقل مربعات جزئی بر اهمیت نقش اعتبار خدمات، مزایای نسبی، و سادگی استفاده ی ملاحظه شده در نگرش کاربر و تمایل وی به استفاده از خدمات پیام های چند رسانه ای صحه گذاشته است. این پژوهش، عوامل کلیدی ویژگی های خدمات تکنولوژیک و ویژگی های روانشناختی شخصی مؤثر بر تمایل مشتری به استفاده از خدمات پیام های چند رسانه ای را در نظر گرفته است. تحلیل تجربی نشان داده است که ویژگی های روانشناختی احساس خود ارزشمندی و تأثیر اطرافیان، مهمترین عوامل در ایجاد تمایل به استفاده از خدمات از راه دور جدید هستند.
کلمات کلیدی: نیت رفتاری | پژوهش های رفتاری | خدمات تلفن همراه | خدمات پیام چند رسانه ای | حداقل مربعات جزئی | پرسشنامه | پژوهش و تحقیق
مقاله ترجمه شده
rss مقالات ترجمه شده rss مقالات انگلیسی rss کتاب های انگلیسی rss مقالات آموزشی
logo-samandehi
بازدید امروز: 4247 :::::::: بازدید دیروز: 0 :::::::: بازدید کل: 4247 :::::::: افراد آنلاین: 78