با سلام خدمت کاربران در صورتی که با خطای سیستم پرداخت بانکی مواجه شدید از طریق کارت به کارت (6037997535328901 بانک ملی ناصر خنجری ) مقاله خود را دریافت کنید (تا مشکل رفع گردد).
ردیف | عنوان | نوع |
---|---|---|
1 |
مدیریت سیستم آموزشی و صلاحیت حرفهای مدیران
سال انتشار: 2014 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 5 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 9 امروزه قزاقستان به موفقیتهایی در اقتصاد دست پیدا کرده است و با استفاده از تکنولوژیهای پیشرفته به تمدن جهانی ملحق شده است. در این زمینه، نقش و معنای سیستم مدرن آموزشوپرورش، پتانسیل انسانی بهعنوان معیاری برای توسعه اجتماعی رشد زیادی داشته است. ارزش اصلی آموزشوپرورش مدرن در یک فرد توسعه نیازها و امکانات برای فراتر رفتن از آن چیزی است که یاد گرفته است، توانایی خودشکوفایی پتانسیل خلاقانه، هدایت به خود پیشبردی و خودآموزی در طول زندگی است. این بدان معنی است که مرکز فرآیند تربیت در آموزش پرورش، شخصیت و منافع، نیازها و امکانات آن است. تحقق عملی این اولویتها نیازمند مهارتهای حرفهای جدید از معلمان و رویکردهای جدید در سازمان مدیریت همه عوامل آموزشی حاصل از سیستم مدیریت آموزشی است. هدف این مقاله بررسی رویکردهای مختلف نسبت به نظام مدیریت آموزش عالی است. نویسندگان تلاش کردهاند تا توابع را بهگونهای طراحی کنند که توسط مدیران آموزشی تحقق یابند. محققان دریافتند که علیرغم اصول کلی و روشهای مدیریت، مدیریت در آموزشوپرورش دارای ویژگیهای خاصی از مدیریت سایر نهادها، مؤسسات و سازمانهای اجتماعی است. این مقاله مدل آموزش مدیر آموزشی را ارائه میدهد. مشکل آموزش حرفهای مديران در آموزشوپرورش در نظام آموزش عالی یکی از مهمترین منابع ارائهی کارایی اصلاحات آموزشی در قزاقستان است. در مرحله مدرن اصلاحات مرحلهای در آموزشوپرورش قزاقستان، وجود مدیران واجد شرایط ضروری است و در دسترس بودن آنها میتواند عامل اصلی موفقیت تحولات بیشتر در زمینه آموزشوپرورش باشد. |
مقاله ترجمه شده |