دانلود و نمایش مقالات مرتبط با موسسات آموزش عالی::صفحه 1
دانلود بهترین مقالات isi همراه با ترجمه فارسی 2

با سلام خدمت کاربران در صورتی که با خطای سیستم پرداخت بانکی مواجه شدید از طریق کارت به کارت (6037997535328901 بانک ملی ناصر خنجری ) مقاله خود را دریافت کنید (تا مشکل رفع گردد). 

نتیجه جستجو - موسسات آموزش عالی

تعداد مقالات یافته شده: 6
ردیف عنوان نوع
1 مروری بر عوامل تعیین‌کننده اتخاذ سیستم اطلاعات حسابداری
سال انتشار: 2019 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 6 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 16
عوامل تعیین‌کننده در اتخاذ سیستم اطلاعات حسابداری شامل عواملی هستند که بر تصمیم اتخاذ یا عدم استفاده از سیستم اطلاعات حسابداری توسط سازمان‌هایی مانند منابع انسانی، حمایت مدیریتی بالا، پشتیبانی دولتی و غیره تاثیر می‌گذارند. هدف این مطالعه شناسایی عوامل تعیین‌کننده اصلی اتخاذ سیستم اطلاعات حسابداری توسط شرکت‌ها و کارخانه ها در سراسر جهان است. همچنین مطالعه نشان داد که حمایت و تعهد مدیریتی، سهولت استفاده درک ‌شده، امید به عملکرد، در دسترس بودن منابع انسانی و حمایت دولت فاکتورهای مهمی هستند که بر اتخاذ سیستم اطلاعات حسابداری تاثیر می‌گذارند. کسانی که تحقیقات قبلی را در کشورهای مختلف انجام دادند توصیه کرده‌اند که مدیریت سازمان‌ها باید از اجرای سیستم اطلاعات حسابداری، موسسات آموزش عالی برای ایجاد فارغ التحصیلان واجد شرایط برای کارفرمایان و دولت برای حمایت از اتخاذ سیستم اطلاعات حسابداری با ایجاد انگیزه و اعطای دسترسی به مالی برای شرکت‌ها حمایت کند.
کلمات کلیدی: سیستم اطلاعات حسابداری | اتخاذ سیستم اطلاعات حسابداری | حمایت دولتی | سهولت استفاده درک ‌شده | عملکرد اجرایی
مقاله ترجمه شده
2 Assessment of geologic programs in higher educational institutions of Chile
بررسی برنامه های زمین شناسی در موسسات آموزش عالی در شیلی-2018
In Chile, the subject of geology has historically been significant mostly due to the presence of world-class mineral deposits and highly profitable mines. Considering variable trends in mining, academic institutions with geology programs in Chile were analyzed to provide an evaluation of their current state and projected development across the country. Through the compilation of 5 years of data, a comparison was undertaken in relation to the age of the programs, their respective lifespans, geographic distributions, vacancies, annual entry fees, yearly tuitions, scores on admission tests, curricula, and human resources and infrastructure. The main results indicate the following: most of the new programs are located in or near the Metropolitan Region due to population trends rather than the locations of mines, the actual number of new students may double the total amount of vacancies, the student program fee tends to increase with time and varies between the programs with no apparent relationship to quality, there exists a strong variation in scores needed to enter into the geology programs, and currently there are more individuals studying geology than total graduates. When considering the unfavorable projections for mining in Chile, it is conclusive that this career will not yield the anticipated benefits for graduates unless new, more diverse professional opportunities develop in other sectors.
keywords: Geology program |Chile |Mining |Higher education
مقاله انگلیسی
3 فناوری های اطلاعات شبکه به عنوان مبنایی برای الگوی آموزشی نوین
سال انتشار: 2015 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 7 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 14
با استفاده گسترده ایی که از فناوری اطلاعات شبکه در حوزه آموزش می شود ،ما شاهد گذر به دوره جدیدی هستیم .قالب های سنتی، شیوه ها و روش ها و محتویات آموزشی با این الگوی جدید همخوانی ندارند بنابراین نیاز به یک بازنگری نظری در تمام این حوزه وجود دارد. مبنای روش شناسانه برای الگوی جدید می باید یک روش شناسانه پسا غیرسنتی و متکی بر یک دید تشریک مساعانه از دنیا و ایده های مدل سازی نرم باشد. محیط آموزش در مقایسه با الگوهای پیشین خود باید فرصت ها و محدودیت های دیگری داشته باشد ظرفیت های فضای شبکه، این گذر را با تغیر فرایند آموزش به خود آموزی حتی فراتر هم می برد. به عنوان یک قانون، تحت چنین شرایطی، طبیعیست که فرایند درک و یادگیری دانش آموز از مسایل جدید غیر خطی می شود. بنابراین در الگوی جدید، هدف اصلی مدرسه ، آرایش غیر خطی اطلاعات و قرار دادن آن در یک سیستم خود سازمانده است. این مقاله به شکل ویژه به جهت و سمت و سوی وسعه بسیار سریع فناوری های اطلاعات- سیستم آموزش توجه می کند. فناوری های اطلاعات برای هر دوی دانش آموزان و معلمان، فرصت های جدیدی برای خلاقیت و یادگیری فراهم می کند. از شبکه های کامپیوتری در حوزه آموزش می توان برای منظورهای استفاده متصل از منابع نرم افزار، ارتباطات متقابل، دریافت بسیار سریع اطلاعات، نظارت مداوم کیفیت دانش به دست آمده استفاده کرد. استفاده از شبکه های کامپیوتری بهره گیری از شیوه های نوین تدریس در مدارس و موسسات آموزش عالی را با اجرا و به کاربردن فناوری هایی که باعث بهبود همکاری می شوند ارتقا می دهند و امکان آموزش سازماندهی شده را در فرایند های مطالعه و حل مسایل به شکل جمعی فراهم می کنند.
کلمات کلیدی: پارادایم شبکه | synergetics | خود سازمان | خود آموزی | مدل سازی نرم | یادگیری مشارکتی | فن آوری های شبکه | شبکه های اجتماعی | پروژه های شبکه
مقاله ترجمه شده
4 ارزیابی سطح توانایی مدیریت دانش موسسات آموزش عالی : مطالعه موردی در مغولستان
سال انتشار: 2015 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 8 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 15
هدف اصلی این مطالعه , ارزیابی قابلیت و توانایی مدیریت دانش (KM) و تعیین موقعیت فعلی بلوغ مدیریت دانش یکی از موسسات آموزش عالی کشور مغولستان است. این مطالعه از حوزه ی قابلیت دانش سازمانی Kulkarni (2004) و مدل قابلیت مدیریت دانش برای ارزیابی , استفاده میکند . یافته ها ی این مطالعه نشان می دهد که , در کل , بلوغ قابلیت مدیریت دانش کنونی دانشگاه ها به سطح 1 از بلوغ KM , رسیده است . این مطالعه نشان می دهد که هر دو حوزه ی قابلیت دانش سازمانی و مدل KMCA پیشنهاد شده توسط Kulkarni و Freeze (2004) در حوزه ی آموزش عالی , قابل اجرا هستند .
کلمات کلیدی: حوزه دانش سازمانی | مدیریت دانش | بلوغ مدیریت دانش | مدل ارزیابی ظرفیت مدیریت دانش | موسسات آموزش عالی.
مقاله ترجمه شده
5 ارزیابی ویژگی برنامه های آموزش عالی: پردازش و چالش ها در لتونی
سال انتشار: 2012 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 9 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 17
هدف از این مقاله تجزیه و تحلیل فرآیند ارزیابی کیفیت برنامه های آموزش عالی و تعریف چالش های اصلی آن، مبنی بر پایگاه لتونی می باشد. در مرحله کنونی ارزیابی برنامه های مطالعاتی آموزش عالی در زمینه های پروژه تامین مالی صندوق اجتماعی اروپا "بررسی برنامه های آموزش عالی و پیشنهادات برای بهبود کیفیت پروژه" از ماه مه 2011 تا آوریل سال 2013دریافت شد. حدود 950 برنامهء مطالعاتی آموزش عالی در لتونی وجود دارد، و اکثریت آنها در چارچوبی از پروژه هفتم مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفتند. صرف نظر از اعتبارگذاری، این پروژه برای اولین بار برای ارزیابی کیفیت برنامه های آموزش عالی در لتونی برگزار شد، در نتیجه به تجزیه و تحلیل عملکرد آنها نیاز است. تحقیقات موجود در مقاله بر اساس هر دو آنها در مفاهیم نظری،و در تجزیه و تحلیل داده های آماری توسط موسسات آموزش عالی لتونی در چارچوبی از پروژه و در همه پرسی با پروژه دولت ارائه شده است. مقاله شامل ارزیابی برنامه های آموزش عالی است که این خود موضوعی پیچیده است، نه تنها با توجه به تعداد داده های لازم برای حصول اطمینان از ارزیابی کیفیت آموزش عالی سبب می شود، بلکه با توجه به انواع مختلف محاسبات موسسات آموزش عالی مورد استفاده قرار می گیرد، بعنوان مثال برای ثبت نام هیات علمی و یا تامین مالی برای یک برنامه در دسترس است.مقاله خلاصه ای از چالش های اصلی است که در طول ارزیابی برنامه های آموزش عالی بوجود آمده است.
کلمات کلیدی: برنامه های آموزش عالی | ارزیابی | ویژگی (خصیصه) آموزش عالی
مقاله ترجمه شده
6 روند همگرایی IASB و FASB و نیاز به آموزش حسابداری مبتنی بر مفهوم
سال انتشار: 2010 - تعداد صفحات فایل pdf انگلیسی: 5 - تعداد صفحات فایل doc فارسی: 15
ارتقا و افزایش جهانی شدن اقتصاد ایالات متحده علاقه به استانداردهای بین المللی حسابداری را تحریک میکند. در این راستا، روند همگرایی بین اعضای هیئت استانداردهای بین المللی حسابداری(IASB) وهیئت استانداردهای حسابداری مالی(FASB) تکمیل چندین پروژه بزرگ در سال 2011 را هدف قرار میدهد. اهمیت پروژه های تحت بررسی و همچنین فقدان راه حل های نظری قطعی در اطراف آنها نشان می دهد که هدف ازیک "مجموعه مشترک" از استانداردهای حسابداری در مدت متوسط کوتاه با یک وضعیت بالفعل" مجموعه ی کمی متفاوت"از استانداردهای حسابداری جایگزین خواهد شد. در این مقاله، ما از بهترین شیوه های موجود درجهت پیشنهادسازی (پروپوزال نویسی)برای معرفیIFRS به برنامه درسی موسسات آموزش عالی در ایالات متحده کمک میگیریم. پروپوزال ما توسط این ایده که آموزش حسابداری باید از آموزش همیشگی قواعد موقت به تاکید شالوده های اقتصادی و استراتژیکی معاملات حسابداری منتقل شود، تحریک و هدایت میشود.
مقاله ترجمه شده
rss مقالات ترجمه شده rss مقالات انگلیسی rss کتاب های انگلیسی rss مقالات آموزشی
logo-samandehi
بازدید امروز: 6010 :::::::: بازدید دیروز: 0 :::::::: بازدید کل: 6010 :::::::: افراد آنلاین: 66